21.我最好的老师_

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热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣…… …… 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？美国 大卫· 欧文21 我最好的老师 编造 破绽 强调 颅骨

驳倒 论证 权威 糊弄

出人意料 目瞪口呆

饶有趣味 侃侃而谈词语小盘点 破 绽：

出人意料：

目瞪口呆：

饶有趣味：

侃侃而谈：

比喻说话做事时露出的漏洞。

超出人们的预料。

指因吃惊或害怕而发愣的样子。

饶，丰富，多。指很有趣味。

理直气壮，从容不迫地讲话。

课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个

的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：

六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不要迷信书本、也不要迷信权威。

怀特森先生是一位怎样的老师？

学法指导

独学 ：1、勾画相关词语

2、标注体会这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 改为“这不算什么测验，这不算老师。”行不行？为什么？ 为什么说怀特森老师是我最好的老师？

学法指导

独学 ：1、勾画相关词语

2、标注体会

对学 ：1、对子互说

2、互相解疑

群学 ：1、分享体会

2、组内交流

不要迷信书本，也不要迷信权威。 在你看来，怀特森到底是一位怎样的老师呢？你喜欢这样的老师吗？用你的笔写在本子上，然后大家集体交流。

蜜蜂并不是靠翅膀振动发声

蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂某某的12岁小学生用实验推翻。聂某某为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。

聂某某的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动(或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。

科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 这个事例告诉我们什么道理呢？　 学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？　　笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。他用手指捏着，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅一嗅空气中的气味。”

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国）

真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊） 尽信书，不如无书。——孟子吾爱吾师，吾尤爱真理。 ——亚里士多德怀疑一切。 ——马克思博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——孔子 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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