17.2欧姆定律教案

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17.2欧姆定律教案

慎公中学 汪某某

一．教学目标：??1.知识目标：理解掌握欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单计算。??2.技能目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。

3.情感目标：通过介绍欧姆生平，培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神；学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。

二、重点和难点

重点：欧姆定律及其表达式的理解掌握，运用欧姆定律进行的简单计算。

难点：能正确运用欧姆定律进行的简单计算。

三、教学过程

（一）回顾引入。

1、根据上节探究数据的基础，复习提问上节结论：

导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

（强调两个一定，运用了控制变量法，达成教学目标之二技能目标）

(二）新课

2、进一步引导得到欧姆定律及其表达式。

欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

说明：各物理量的国际单位，及各物理量具有同一性、同时性。

3、通过介绍欧姆生平，达成教学目标中的情感目标。学习科学家献身科学、勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。

4、欧姆定律应用

先设计一个简单的练习题（如例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。） 使学生理解掌握欧姆定律及其表达式，达成教学目标的知识目标，此练习老师集中讲解计算题的规范步骤，真正做到降低难度，由浅入深。

再给出例2（某小灯泡工作时的电压是2V,它与一0.005KΩ电阻串联在6V电路中，此灯泡工作时的电阻是多少？）学生先讨论完成，老师再点评.老师点评内容主要有：

（1）I、 U、 R必须具有同时性和同一性

（2）注意单位的统一（都用国际单位）

（3）在不同情况下要用角标加以区别

（4）在解题时，一定要注意解题的规范性

5.四人一组，讨论完成课本例题

6.知识拓展：让学生阅读科学世界，了解酒精浓度检测仪的工作原理。

(三) 小结：

先由学生畅所欲言谈收获，教师归纳到板书，简单明了，突出主题。

欧姆定律及其公式的理解掌握，

运用欧姆定律进行的简单计算。

（四）作业：

1、课本题1.2.3

（五）课后反思

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