8,将心比心4

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执教教师 黄某某第8课 将心比心鲁某某?四学制2001课标版四年级上册第二单元湖北***1、注意读准字音，遇到有困难的地方多读几遍。

2、读后想一想这篇课文主要讲了什么内容？将心比心 抱怨 宽容 鼓励

道谢 实习 血管 扎针 不禁

1.zXXXXX，(1)捆，缠束:包扎、扎辫子。扎腿。

(2)把儿，捆儿:一扎线。

2.zhXXXXX，用于"扎针""扎花""驻扎""扎猛子"。

3.zhá，用于"挣扎"。扎：1、注意读准字音，遇到有困难的地方多读几遍。

2、读后想一想这篇课文主要讲了什么内容？粗读课文1、找出让你感动的句子用“——”划出来。

2、反复诵读体会。

3、想一想，你从中感受到了什么？细读课文 那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 不要紧，再来一次！ 这是我的女儿，和你差不多大小，正

在医科大学读书，她也将面对自己的第一

个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也

能得到患者的宽容和鼓励。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 在拥挤的公交车上，当看见一位白发苍苍的老爷爷正在上车时 。

当一位同学考试成绩不理想，正在伤心难过

时， 。

在教室里，同桌不小心把你的衣服弄脏

时， 。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。己所不欲，勿施于人。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

责人之心责己,恕己之心恕人。

?? ?? 一则将心比心的小故事

去年“十一”的一天，妈妈带我到南宫水世界去玩儿。我们换好游衣进入游乐某某，突然看见离水滑梯不远处有一个摔倒的小女孩儿。妈妈看到了，飞快地跑过去，把她扶了起来。可能是摔的太疼了，小女孩儿一直大声哭叫着：“妈妈，妈妈。”

??过了好一会儿，女孩儿的妈妈才闻声赶过来。在这段时间，妈妈一直陪在女孩儿的身边，并不时帮她揉着摔伤的头部，安慰着她。女孩儿的妈妈赶过来时挺不友好的没理妈妈，拉着自己的孩子问怎么回事儿，后来女孩儿说自己不小心摔了，女孩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 看到别人有困难能不帮忙吗？”

??听完妈妈的话，我沉默了很久。是啊，如果每一个人都懂得将心比心，就会对他对他人多生出一份关爱，一份尊重，那么世界就会越来越美好的！类文阅读： 台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”　　 学习作者的写法，写一件你看到的或者是你亲身经历的有关将心比心的事，通过你或者是那个人的语言、动作、神态，以及你当时是什么感受，来表现你或者是他有一颗为他人着想的心。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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