乘法的初步认识

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第四单元：表内乘法（一）

乘法的初步认识

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一、教学目标：

1、创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。

2、认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。

二、教学重难点：

重点：乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。

难点：把加法算式改写为乘法算式。

你发现了哪些数学信息？

你能提出哪些数学问题？

一、创设情境，激发兴趣

小飞机里共有多少个人？

二、动手操作，探究新知

这个加法算式有什么特点？

１．认识乘法的意义

３＋３＋３＋３＋３＝１５

小火车里共有多少个人？

这两个加法算式有什么共同点？

2．初步感知乘法的意义

6＋6＋6＋6＝24

二、动手操作，探究新知

过山车里共有多少个人？

如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你有什么感受？

3．感受学习乘法的必要

2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14

7个2

二、动手操作，探究新知

4．掌握乘法算式的读、写法

100XXXXX2

2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14

7XXXXX2＝14

2XXXXX7＝14

100个2相加怎样用乘法算式表示？

2XXXXX100

XXXXX

乘号

7乘2等于14

2乘7等于14

二、动手操作，探究新知

4．掌握乘法算式的读、写法

6XXXXX4 ＝24

3XXXXX5＝15

5XXXXX3＝15

乘法算式中的5从哪里来？

4XXXXX6 ＝24

３＋３＋３＋３＋３＝１５

6＋6＋6＋6＝24

XXXXX

XXXXX

XXXXX

乘数

乘数

积

二、动手操作，探究新知

5．认识乘法算式各部分的名称

一共有多少个气球？

5＋5＋5＝１５

3XXXXX5＝15

5XXXXX3＝15

XXXXX

XXXXX

XXXXX

乘

数

乘

数

积

二、动手操作，探究新知

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3＋3＋3＋3＋3＝15

三、巩固练习，深化理解

1．基本练习

8 4

4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32

4XXXXX8＝32

8XXXXX4＝32

1．基本练习

三、巩固练习，深化理解

7 5

5 7

15 3

3 15

2．变式练习

三、巩固练习，深化理解

2．变式练习：写出乘法算式

4XXXXX2＝8

2XXXXX4＝8

3XXXXX10＝30

10XXXXX3＝30

6XXXXX2＝12

2XXXXX6＝12

三、巩固练习，深化理解

3．综合练习：画图表示下面算式的含义

3XXXXX2

5XXXXX4

还可以怎么画？

三、巩固练习，深化理解

今天我们一起学习了什么？

你有哪些收获？

四、课堂小结[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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