四德教师实证材料

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倾情浇灌育花朵 乐洒青春润教坛

————陈某某老师事迹介绍

今年5月2日，习近平总书记在**_*指出，人才培养关键在教师。建设高素质教师队伍，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。教师队伍是一支忠诚党和人民教育事业的队伍，是一支特别能战斗的队伍。广大教师和教育工作者，特别是工作在艰苦贫困地区的广大教师和教育工作者，教书育人，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我国社会主义事业作出了巨大的贡献，赢得了党和人民的信赖与全社会的尊重。

在我的身边，就有一群这样的好老师，他们为我国的教育科研事业殚精竭虑，取得卓著的成就，作出了巨大的贡献。他们是千千万万人民教师的楷模，是千千万万人民教师的代表。其中，***的陈某某老师就是其中的一个代表。

一、立场坚定，素质过硬。

在二十几个的教育教学中，陈某某老师忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

二、爱岗敬业、无私奉献

陈某某老师是校内外著名的学科领头人老师，工作中，他运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，他知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，他认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。

三、善于教书、精于育人

把自己拥有的知识毫不保留的传授给学生，是他最大的心愿。他认为教师学习是为了尽最大可能的将学生教好，让其学有所成；教研是为了钻研业务，提高、发展和完善自己。学习与教研的真正目的在于提高自身的教学水平，能够以更好更灵活的方式把知识轻松的传授给自己的学生，以提高学生的科学素养和综合能力。让学生在快乐中学习，在学习中茁壮成长。所教的班级的学风得到了学校领导与家长的共同赞誉。所带出来的学生不一定人人成绩优异，但他们的品行却个个让人称道。他认为学生的良好学习习惯和优良品德是学生素质中最重要和最宝贵的东西，也是学生终身受用的东西。正因为如此，在学生的德育教育方面花费了许多心血，也取得了令家长和领导肯定的卓越成绩。

　　二十多年来，他长时间担任班主任工作，他班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助XXXXXXXXXX。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

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