《画风》教学反思

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《画风》教学反思

本课要求认识的生字量少，且要求认识的七个字中有六个涌现在课文的人物姓名中，所以识字教学时我安排“打招呼、交朋友”的活动，先请同窗们自己把课文读通顺,找一找文章中讲了哪几位小朋友，再与宋某某、陈某某、赵小艺打招呼，作简要的自我介绍。在此过程中，学生不但能在活动中认识了生字，还锻炼了口语交际的能力，同时也体现了语文教学的人文性。

“画风”这个题目引起了课本中的小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈某某说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”可是看了赵小艺的画后，陈某某却说：“我也会画风了”。三个好朋友互相启发，互相激励，成果他们用不同的办法画出了风。

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