教育活动设计反思

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教育活动设计反思



基本信息



教育活动名称



有规律的排序

任教班级

中一



作者及工作单位

潘某某

***

主要领域

科学领域



教育活动设计意图



帮助幼儿能善于发现生活中有规律的排序，感受有规律排序的美，能在日常生活中遵守规律。



教育活动目标



愿意与同伴合作，体验不同的排序方法

能初步感知什么是规律，善于发现身边有规律的排序

能够大胆的操作，利用简单的规律进行排序



教育活动重点、难点



幼儿根据已有的材料大胆探索，能自己创造一种有规律的排序



教育活动准备



三种颜色的雪花片、彩纸、彩笔

小猪房子的画一份

有规律排序的生活事物的图片



教育活动过程



手指游戏拍手活动《请你像我这样做》导入；基本环节：看图片感知生活中有规律的排序，并能大胆的说出自己的发现，然后通过师幼动手粘贴给小猪盖新房让幼儿理解排序，再次通过小组合作给小猪房子前铺路，激发幼儿用不同排序方法来动手操作，活动在展示中结束，活动延伸，鼓励幼儿在生活中发现排序，并分享给老师和同伴。



教育活动反思



活动目标基本达成，在活动过程中有一环节是小组合作给小猪房前铺路，由于时间给的不够充足和男女思维的不同，小朋友间意见不统一，每个小组只用了一种规律进行排序，没有尝试其他排序方法。在这一过程中局限了幼儿的动手操作，在接下来的活动中尽量给幼儿充足时间去尝试不同的方法，发展幼儿的创造力。





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