篮球教学反思

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篮球教学研究与反思

篮球运动是一项普及率非常高的运动，由于它的趣味性和娱乐性是初中学生最喜爱的运动项目之一，特别是在我校，由于受到场地的限制，篮球成为学生每天课外活动的必选项目，同时我校2016年评为全国校园篮球特色学校，搞好我校篮球教学成为体育教学的重中之重。通过篮球教学，我们可以让学生了解篮球运动的相关知识，掌握篮球运动的基本技术，提高学生的心理健康水平，促进学生的身心健康。但在实际教学中任然存在一定的问题，阻碍了篮球运动在我校的发展，我通过教学并反思、改进，以期待提高我校篮球教学的质量。

现状

课程安排不合理

由于学校场地小，只有4块篮球场，学校安排体育课经常一个课时安排3-4个班同时上课，导致教师很难顺利的开展篮球课教学。

器材匮乏

篮球课教学应做到人手一球，但我校远远达不到这样的要求，甚至有时候校队的训练用到的篮球也得学生自带。不能做到人手一球，在每个学生练习中练习的次数必然会减少，练习效果大打折扣。

篮球比赛较少，缺乏系统性。

由于学校偏重文化课，对体育教育的忽视，学校很少组织校内的篮球比赛，举办篮球比赛费时费力，且学校经费有限，大部分用在文化课的发展上，即使组织，也敷衍了事，没有系统性。

篮球教学没有为学生向更高层次的发展打通通道

由于各种因素的限制，有限的篮球教学没有充分挖掘学生潜力，失去向更高层次，更专业的方向发展的机会。

反思与对策

在体育课教学的安排时，充分考虑到我校运动场地小的现状，尽量少安排多个班同时上课，以更有效的利用场地设施，体育教师也能更高效的完成体育课教学任务。

如学校经费允许，不违反国家政策，尽可能添置篮球教学所需器材，保证课堂教学时做到所有学生人手一球。

定时举行校内班级间的（男、女）校园篮球联赛，可分年级，并形成传统。

通过学校校园篮球联赛，选拔校男、女篮球队，由专业篮球教师组织课余训练，提高学生的技、战术水平，为学生打通通过体育特长生考试，进入高中就读的通道。

虽然我校篮球教学存在种种问题，但我坚信通过学校与所有体育教师的共同努力，我校篮球运动的发展会越来越好，学生的篮球技战术水平会越来越高！

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