“我的教育教学优势与问题分析” (1)

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

李某某

任教年级、学科

高二英语

教龄

29



区县

原某某

学校

*_**学



教育教学中的优势和问题分析

我觉得要做好一个反思性教师，首先要能发现自己在教育教学中存在的优点和不足，然后取长补短，做好反思，再不断实践。下面我谈谈自己在教育教学实践中存在的优点和不足。

????一、教学实践中的优点

????1．在教学实践中我积极主动。从教英语教育有29年了，这也是我不断挑战自我的29年。从初出茅庐的稚嫩到能独当一面，从一名普通老师到如今积累一定教学经验和教育理论知识。在教学上我刻苦钻研教材，虚心的向同学科老师请教，用心积累，让"教学相长"的理念落实到实践中，在工作中学习，在学习中进步。

????2．在教学实践中我有合作意识。集体备课是体现合作的一个窗口，在教学中，我很重视这个教学环节，同时，我也珍惜这个学习交流的机会，在和同事经过思维的碰撞后，通力合作，找出知识的最佳切入方式，制成课件，资源共享。互相研究、激励、商讨、争辩、补充、到达成共识，这个过程，有效的提高了个体学习能力，有效的激活了每个教师的思维，丰富了教学资源，提高了教学效率。同时，在教学中，对有些知识环节大胆放手，让学生成为学习的主人，而我只是他们的合作伙伴、在适当时候引导一下，这样的合作，让我和学生都有很大的收获，并且我们在这种收获中成长。

????二、在教学实践中的不足之处

????1．在教学实践中的创造性还得加强。在今后的工作中应及时警醒，多思多想，有效激发自身的创造性，让自己一直站在教研的一线上。

????2．每次教学反思不够及时和深刻。通过教研活动中听取年轻老师的课，看到她们的课上的轻松而有趣，和学生的关系处理的很融洽，使我意识到自己在教学中的不足。每节课后也没有很好的反思自己的成功与失败，教学反思是教师不可缺少的一部分，是教师成长的重要途径，也是教师提高专业水平的有效方法。今后的教学中，我会让“反思”成为教学生活中的重要部分，会让“反思”成为进步的阶梯。

????在今后的教学工作中，我一定要把这次学习的收获带进我的课堂，做好一名反思性教师。



研修主题

以转变学生学习方式，培养学生良好习惯为主题



研修目标

一、积极研读新课标，用理论来充实自己。

二、努力践行新理念，改善课堂教学。

三、借助多媒体设备提高课堂效率。

四、积极参与教研活动，自觉运用新的教学理念来指导教学。



研修成果

 今年我担任高二年级（3）和（11）班英语教学，英语课程授课至必修4第二单元。但是所带班级学生普遍基础较差，具体表现为基础词汇量小，基础语法知识薄弱，基本的听说读写能力，语言的理解应用能力及答题能力都比较差。基于学生的这种现状本人今年的研修计划主题即为如何全面提高学生的听说读写能力及语言的理解能力及答题技能。

鉴于这种情况，我认真学习今年的研修主题，以转变学生学习方式，培养学生良好习惯为主题。把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，促进师生的共同发展。使教育从传统教学的“三个中心”即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心，向新课程标准要求的“三个为本”即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本的转变，重视转变学生学习态度、学生学习方法和学习能力的培养，因材施教，尽可能使学生的得到不同程度的进步。

在具体教学中，我利用早自习来让学生读单词、读课文。背诵一些重点课文和句型，提高学生的朗读水平。利用晚自习来做一些阅读理解和简单的写作来提高学生的阅读和写作能力，利用下午晚自习之前的时间每周听三次听力来提高学生的听力水平。

总之，我想通过本次研修，努力践行新理念，改善课堂教学。积极参与教研活动，自觉运用新的教学理念来指导教学，不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。





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