师德故事

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修身立德，做好教师

教师，教者为师，但是我们教给孩子的应该不仅仅是知识，还有良好的品格。

对于一年级的小朋友来说，他们刚刚进入到小学的课堂，对一切都充满了好奇，他们活泼好动。但是于他们而言小学和幼儿园的不同在于，一切的行为都有了规范性，课前要做好课前准备，课堂要坐姿端正，认真听讲，课后还不能追逐打闹，就连去厕所的路上都要靠右慢性，不可随意奔跑。对于一年级的孩子，要教的东西太多太多，要管的东西太多太多。作为一名老师，纠正孩子的坏习惯，有时候就像打地鼠一样，这个刚刚被压下去，那边的又迫不及待的窜出来了。老师每天要以超过自己声带极限的音量和一个班的孩子的声音抗争，一个班的孩子团结起来力量很大，但是如果乱起来，也会像一个大炸弹一样，每天轰炸老师的神经。

突然有一天，我发现班级的孩子突然比之前安静了许多，每个孩子课堂上都做得端端正正，而他们的每个人的手上都多了一个“小鸽子”——一个鸽子形状的纸片。我问一个学生，这是什么东西。他们小心翼翼地拿在手中说，这个叫“表扬鸽”，表现好的孩子才会有。我又问，这是谁给你们的呀。孩子说是班主任给的，一边说，一边很宝贝似的攥在手里。

看着班上孩子手中越来越多的“表扬鸽”，我发现班上的学生变得安静了，变得懂事了，变得积极了。虽然他们的身上还存在这样和那样的不足，但是感谢班主任的机智，感谢这一只只的小鸽子，让我们的孩子们在不知不觉中成长与蜕变。

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