人教版五年级可能性第一课时教学设计

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第1课时 确定和不确定性

下周我们班准备开个班级联欢会。

这个箱子里有写着唱歌，跳舞，朗诵三个节目的卡片，每人抽取一张。

每人表演一个节目。

情景导入

三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？

可以和小伙伴一起抽一抽试试看。

探索新知

小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？

探索新知

最后只有一张了，会抽到什么？

说说你是怎样想的？

探索新知

小组合作抽签填写报告单

探索新知

通过刚才的抽签活动，你们发现了什么？

事件发生有时是确定的，有时是不确定的；

事件发生如果是确定的，可以用“不可能”、

“一定”描述；

事件发生如果不确定，可以用

“可能”描述。

探索新知

1号

2号

从图中你都知道了什么？

巩固拓展

1号

2号

哪个盒子里肯定能摸出红棋子?

哪个盒子里不可能摸出绿棋子?

巩固拓展

1号

2号

我们先来摸一摸吧！

哪个盒子里可能摸出绿棋子?

在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?

巩固拓展

知识应用

（一）说一说指针可能停在哪种颜色上？

可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。

三、知识应用

（二）判断下列事件是否可能。(一定的打“√”，不可能的打“XXXXX”，可能的打“○”)

(1)三天后下雨。 (　　)

(2)爸爸的年龄比儿子的年龄大。(　　)

(3)小明跑完100米只用了2秒。(　　)

(4)地球绕着太阳转。 (　　)

三、知识应用

（三）连一连

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？

四、小结作业

1.通过这节课的学习你学到了什么？

作业：第47页练习十一，第2、3题。 [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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