人教版初中物理-7.1-力-课件
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XXXXX7.1 力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
一、力
生活中我们经常用“力”XXXXXXXXXX
人推车
人用了力
车受到了力
双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施某某XXXXXXXXXX
推土机推土
推土机施某某
土受力
磁铁吸引铁钉
磁铁施某某
铁钉受力
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
概念：力是物体对物体的作用。
施某某物体
受力物体
力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，
符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
①必须有两个或两个以上的物体；
②物体间必须有相互作用。
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
1.力可以改变物体的形状，
使它发生形变
二、力的作用效果
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
2．力可以改变物体的 运动状态。
或从静止变为运动；
观看实验现象
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？
如何改变力的作用效果呢？
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
力的三要素:
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
三、力的三要素
四、力的示意图
如何简单方便的表示力呢？
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁
铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
施某某物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施某某物体
五、物体间力的作用是相互的
施某某物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施某某物体
小结
XXXXX7.1 练习题
1. 手击排球，施某某物体是 _______，受力物体是
___________，手也感到痛，这是因为___________
___________。
2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 _____________________。
受压弹簧，弹簧变弯 _____________________
_________________。
手
排球
改变物体的运动状态
改变物体的形状，
使物体发生形变
是相互的
力的作用
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施某某物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
C
4．关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B．一个物体是受力物体，同时也是施某某物体
C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马
D．从空中下降的雨滴不受力的作用
D
5．关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A、水桶 B、地球 C、绳子 D、手
C
6．下列各因素中，不能影响力的作用效果的是 ( )
A、作用点 B、大小 C、方向 D、单位
D
7．观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( )
A、力可以改变物体的形状
B、力可以改变物体运动状态
C、力可以改变物体运动速度的大小
D、力是维持物体运动的原因
A
8．下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是( )
A、足球在草地上越滚越慢
B、守门员一脚踢出放在地面上的足球
C、踢出去的足球在空中继续飞行
D、运动员用头将迎面飞来的足球顶回去
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