政治教案

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义务教育九年级思想品德教案

讲课人: 盛某某

单位: ***学

第三单元 和平发展 时代主题

课题： 和平与发展是时代的主题

***学 盛某某

教学目标：

1知识,能力目标:

了解当今时代的主题,了解和平与发展问题的含义,正确认识和平与发展的关系.

情感,态度,价值观目标

通过感受战争带给人类的苦难,认清当今时代的主题是和平与发展,培养学生全球观念及开放,平等,参与的国际意识,为维护世界和平,促进各国共同发展而努力。

教学重难点：

1、和平与发展是当今时代的主题是本节课的教学重点

2、和平与发展的关系,树立全球意识是本节课的教学难点。

教学方法;

1多媒体辅助教学法,使用多媒体课件,创造良好的教学氛围,激发学生积极参与

2讨论法,讲授法,阅读指导法相结合

教学时间:一课时

教具使用:多媒体课件

教学过程：

一、课前导入

同学们,改革开放以来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,综合国力显著增强,国际地位日益提高,在看到成绩的同时,我国在发展的过程中也存在不少问题;有哪些问题?让学生回答后指出,这些问题有的是我国发展过程中出现的问题,有的是世界各国发展面临的共同问题,,那么影响人类生存和发展的根本问题又是什么?一个是和平问题,一个是发展问题,和平与发展是当今时代的主题.导入新课。

二、出示导学提纲

1、当今时代的主题是什么?主流是什么?

2、什么是和平问题?人类为什么向往和平?

3、影响和平问题的因素有哪些?

4、什么是发展问题?影响发展问题的因素有哪些?

5、和平与发展的关系是什么?

6、面对和平与发展这一当今时代的主题,我们中学生应怎么做?

三、自学设疑

请同学们快速浏览、学习课本86—87页内容，结合导学提纲，自探解决有关问题，并提出你心中的疑问，并在书中做批注。

四、师生解疑

1,20世纪上半叶和下半叶时代的主题各是什么?

20世纪上半叶,帝国主义国家为了争夺世界霸权,发动了两次世界大战,战争使世界各国人民饱受战乱之苦,民族革命战争风起云涌,战争与革命成为这个时代的主题.20世纪下半叶,经过各国人民共同努力,世界形势发生发生了深刻变化,人民渴望和平,反对战争,战后各国纷纷发展经济,和平与发展成为时代的主题,

2和平问题是指维护世界和平,防止新的世界战争的问题.和平的环境能使人民安居乐业,国家和睦相处,社会安定祥和,经济蓬勃发展,因而人类向往和平.影响和平问题的因素;(1）霸权主义和强权政治（2）国际恐怖主义（3）宗教，民族，种族冲突比较严重（4）领土，资源纷争…其中霸权主义和强权政治是影响合平问题的主要根源

3所谓发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。影响发展问题的因素（1）沉重的外债（2）殖民统治的历史（3）科技落后（4）人口压力（5）战争战乱…

4和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展，各国的共同发展是维护世界和平的重要基础

课堂小结

本节课我们学习了哪些内容？有哪些收获？

板书设计：

和平问题

两大问题

发展问题

六、课堂检测

1(单选)当今世界正处在大发展大变革大调整时期，国际关系纷繁复杂，形势多变，但当今时代的主题未变，仍是 （ ）

A革命与战争 B和平与发展 C经济全球化 D竞争与合作

2（单选）当今世界各种矛盾，冲突，争端此起彼伏，严重阻碍了世界经济的发展，比如多年的巴以冲突，致使中东 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）A中美两国建设互利共赢的合作伙伴关系

B国际社会开展防治艾滋病的活动

C伊拉克发生多起恐怖爆炸袭击，导致至少30人死亡

D我国一些不法商贩出售一些假冒伪劣产品

4（多选）面对机遇与挑战，亚洲各国应肩负起历史的责任，共同致力于建设一个和平，稳定，合作发展的新亚洲，和平是创造幸福和繁荣的条件和保证，发展是消除贫穷和实现和谐的基础和保障，这就是说 （ ）

A经济发展有助于消除世界不稳定的因素

B和平是发展的前提条件C只要具有和平环境，世界经济就会发展

D和平与发展已经成为当今时代的主题

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