高中信息技术：获取信息的渠道

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第二单元有效获取信息

第一节 获取信息的渠道

第一单元 认识信息世界

①普遍性 （无处不在）

②传递性 （你做我猜）

③不完全性 （猜谜语）

④时效性 （天气预报）

⑤载体依附性 （信息课在教室上）

2、信息、物质、能量是人类生存的三大要素。

1、信息：是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、  数据和信号中所包含的内容。

一 、信息及其特征

3、信息的特征：

温故而知新

①语言的使用；

②文字的创造；

③印刷术的发明；

④电报、电话、广播、电视的发明和普及；

⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用。

第一单元 认识信息世界

二 、日新月异的信息技术

1、信息技术（简称IT）

一切利用电子计算机和现代通信手段实现获取、传递、存储、处理和显示信息的相关技术。

2、信息技术五次革命：

温故而知新

探索新知

【任务一】：国庆节快到了，同学们在国庆节期间要到北京去旅游，那么，在出发之前你会通过哪些渠道去了解诸如列车车次、飞机航班时刻、票价、旅行时间、天气状况等信息呢？

【任务二】假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。

如何获取第二天即周日郊区天气情况信息

不合适

不合适

不合适

合适

获取周日郊区的天气情况

深入探究

信息获取的一般过程

请大家从以上事例概括出信息获取需要经过的一般过程?

1、确定信息的需求

信息需求即需要什么信息。

表现在以下几个方面：

①时间范围

②地域范围

③内容范围

即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”

北京旅游的相关信息

天气预报

国庆节，北京，车次、航班、票价等

周日，郊区，天气情况

2、选择信息的来源

①问别人

②猪吃啥打啥

③查某某

④上网查资料

⑤看电视

⑥打电话问专家

①信息来源要广阔，避免单一渠道。

②信息来源要可靠。

③选择的信息来源要在我们的能力范围内可以触及的。

确定信息来源的原则

人与人沟通

书籍、报刊

广播、电视

影视资料

电子读物

数字设备

互联网

感官接触

尝试体验

经验判断

XXXXX XXXXX

一般来说，我们获取信息的方式主要有直接获取信息和间接获取信息两类。

3、获取信息的方法和渠道

3、获取信息的方法和渠道

同样，我们获取信息的渠道也是多种多样：

（1）通过人与人之间的沟通获取信息。

（2）通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息。

（3）通过广播、电视获取信息。

（4）通过影视资料获取信息。

（5）通过电子读物获取信息。

（6）利用数字设备获取信息。

（7）利用因特网获取信息。

由此，可看出信息的获取多么的重要。请欣赏：21世纪信息战。

现代战争是信息主导的战争，信息在战争中具有十分显著的地位和作用。信息与作战武器平台相结合，产生了信息化武器，可极大地提高武器平台的打击精度和作战效能；指挥官利用信息，可用多种信息化指挥手段及时指挥和调整部队，以夺取作战胜利。

4、获取和评价信息

1、以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行评价。

2、如不符合我们的需求就要重新做调整。

定位信息

需求

选择信息

来源

确定信息

获取方法

获取评价

信息

不成功

调整

课堂小结

多渠道获取信息的评价量规表如下:

课后作业：

利用多种渠道进一步获取关于石家庄市的风景名胜、人文景观、风土人情以及历史人物等主题中的一个，以多种方式收集资料，并分类整理，比较各种渠道获取信息的优缺点，将你的心得记录在电子学习档案袋“我的感受”中。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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