中职科研案例

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案例分析

让我们来看看网络游戏给潘某带来了哪些负面影响：

1.产生了厌学情绪

2.产生了暴力倾向

3.产生了逆反心理

潘某正在一步步地陷进去，他自己在挣扎，老师、家长、社会都对他的教育负有责任，过去那种简单、粗暴的命令式教育，对他没有帮助，老师和家长都尝试着在改变教育的方式：

教育对策

1、老师的改变：

首先学做他的朋友。一些学生爱说：“如果谁要教育我，就得先做我的朋友”，这是对我们居高临下的教育方式的一种挑战，我对潘某的教育切入点是从尊重、关心他人手，承认他的长处、关心他的存在；其次老师和家长要多加强联系，寻找好的对策，为此我专门了解了网络游戏，初步知道了潘某对游戏爱不释手的原因；第三，以情育德，潘某知道父亲带他不容易，内心深处是爱父亲的，因为父亲简单的教育方式产生了逆反心理，我就成为他们的调解人，与他父亲建立长期联系，把他父亲共同商量教育法人办法，使潘某懂得了只有努力的学习，好好的做人，才能让父亲爱他。

2、家长的改变：

潘某是有变化的，他已有两个月未去网吧了，这是一个进步，他又回到了班级活动中，积极参加学校的排球比赛，与同学和睦相处。再次说明：我们的教育不要把教育对象堵在狭窄的水域。因为这一易某某，而应把他引向广阔的水域，这样选择机会更大。

三点反思

1、正确认识问题，防范于未然

2、未成年的教育是全社会的职责，鉴于目前网络、网吧经营的无序状况和多部门分散管理的不利因素，建议政府由专门部门统一管理。

3、建议主管部门和经营者，要有社会责任感，学习国外网络管理上的有效办法，加快对网络游戏的分级制管理，限制未成年人涉及暴力、色情游戏，让暴力、色情文化不加节制的时代尽快结束，否则有一天我们的孩子将成为牺牲品。

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