《母鸡》课件

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16 、 母 鸡

*** 盛某某

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1、请用你自己喜欢的方式出声读课文，并给课文后面七个生字注音。

2、作者开始对母鸡的态度是怎样的？原因是什么？请在课文中找出相应的段落

3、后来对母鸡的态度又是怎样的？原因又是什么？请在课文中找出相应的段落

4、试着在小组内比较 《猫》和《母鸡》在写法上的特点

反抗 欺侮 成绩

凄惨 慈爱 辛苦

如怨如诉

探究之一：

作者开始对母鸡的态度是怎样的？原因是什么?请同学们在课文中找一找。

探究之二：

作者后来对母鸡的态度又是怎样的？原因是什么？请在课文中找出相应的段落 。

负责

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

慈爱

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

勇敢

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

辛苦

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦。因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。

语言风格

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！---《母鸡》

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。——《猫》

思考：《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，而且都是写小动物的，在写法上有哪些特点呢？

2.文章结构都非常清晰。

3.叙述动物的特点用总--分段式

1.语言运用生活化，口语化。

课后练笔

同学们也有自己的妈妈 ，你的妈妈平时是怎么关爱你的？请试着用我们今天学到的写作方法，以《妈妈的爱》为题写一篇250字左右的小练笔。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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