风火轮组合《在水一方》之上半部分（林某某）
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诗经《国风·秦风·蒹葭》安徽省徽州师范学校 授课教师：林某某
风火轮组合《在水一方》之上半部分舞蹈公开课风火轮组合《在水一方》之上半部分教学目标背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课通过古典舞身韵练习，掌握提、沉、冲、靠、含、仰、移在舞蹈中的运用，并熟练掌握风火轮动作及其组合的连接；
将古典诗歌与舞蹈、音乐综合融化，达到诗、乐、舞相容一体的舞蹈境界，呈现古典舞之唯美的艺术特征；
让学生在舞蹈的过程中能充分发现自己的形体美，并由此产生积极的学习动力继而发自内心的热爱古典舞，舞蹈能力和表演能力都能得到有效提升；
打造优美的艺术课堂。增强学生对中国古典艺术精神的理解，提高艺术鉴赏力，学会文学与舞蹈相结合。
风火轮组合《在水一方》之上半部分诗经《国风·秦风·蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游某某，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未f^。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游某某，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之m槨Ｋ蒌XXXXX又雷枨矣摇Ｋ萦文衬常鹪谒衛殹?/p>
背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课风火轮组合《在水一方》之上半部分教学步骤背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课情景教学：背景音乐、诗歌朗诵、舞蹈视频
示范练习：舞者示范表演视频、教师示范表演教学、学生分组表演
学习分解：动作分解，要点评析，表演评价
风火轮组合《在水一方》之上半部分教学要点背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课动作：规范、圆润、发力正确、气息延伸
情绪：专注、自然、跟随变换、动作舒展
韵律：干净、稳定、姿态延伸、意境相符
风火轮组合《在水一方》之上半部分分析评价——动作是否到位
背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课舞蹈动作要规范，符合古典舞的圆润特点。
手型、步伐必须规范；
气息在动作中要有延伸，气息在指尖流淌；手臂的大三节和小三节的线条要圆润；
风火轮要由腰部带动；
风火轮的发力点须在腿部。风火轮组合《在水一方》之上半部分分析评价——情绪是否饱满
背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课舞蹈情绪要符合音乐特征。
眼神专注，不能有游移；
目光要清澈自然；表情要跟随音乐变换而相应改变；
动作舒展要跟随音乐变换而相应改变。风火轮组合《在水一方》之上半部分分析评价——身体是否有古典舞韵律
背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课古典舞的韵律讲究气息的起承转合。
步伐要干净；
身体姿态要有延伸感；髋、膝、踝要稳定；
动作跟音乐的意境相符合。风火轮组合《在水一方》之上半部分背景音乐《在水一方》诗经《蒹葭》视频朗诵教师示范教材视频舞蹈公开课THE END谢谢！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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