选修八 Unit 4 Learning about language

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Unit 4PygmalionLearning about languageGrammarRevise the Past Participle

as Adverbial过去分词短语做状语可表示时间、地点、原因、

条件、让步、伴随等意义。这种过去分词状语

相当于一个时间、地点、原因、条件、让步等

状语从句, 若过去分词作状语, 句子的主语与

分词所表示的动作构成动宾关系, 即是该分词

动作的承受者。

过去分词(短语)作状语时, 也可在其前面加上

连词when, if, once, though, unless等, 以便明确

作何种状语。从山顶上看, 这个城市就像一个大花园。

__________________________ ,?the?city?

looked?like?a?big?garden.

入党以后, 他决定献身于党的事业。

_____________________, he?decided?to?

devote?his?life?to?the?cause?of? the?Party.1. 表时间, 相当于一个时间状语从句, 有时过去

分词前可加连词when或while来强调时间概念。Seen?from?the?top?of?the?hillAccepted?by?the?Party 2. 表原因, 相当于一个原因状语从句。如：

激动的人们被那个故事深深地感动了, 停止了争吵。

________________________, the?young?people?

made?up?their?minds?to?take?up?the?struggle.?3. 表条件, 相当于一个条件状语从句, 有时过去

分词前可用if等词。如：

再给他一次机会, 他会做得更好。

______________________________________ Encouraged?by?the?speech Given?another?chance,?he?will?do?better. 和你哥哥相比, 你应该更加努力学习英语。

__________________________,?you?should?

make?greater?efforts?to?study?English.

水如果被加热, 会变成水蒸气。?_________, water?can?be?turned?into?steam. Compared?with?your?brotherIf?heated4. 表让步, 相当于一个though/although引导

的让步状语从句。如：

尽管已经跑得筋疲力尽, 他们还是继续追赶

着那个强盗。

_________________________,?they?went?on?

running?after?the?robber.?

尽管被许多人嘲笑, 他还是继续他的研究。

____________________________________

___________________ Exhausted? by? the? runningLaughed?at?by?many?people,?he?continued

his?study. 5. 表方式或伴随情况。如：

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Forced

Knowing

accepted

disappointed

Having been trained

spoken

acceptedShort PlayInstruction

The example from the teacher

The short play between the students

Students show timeHomework Review the grammar.

Finish the exercises on Page 33 and

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