教学纪实文本

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教学纪实文本

变魔术情景导入

师：今天老师给大家带来了一个可以变魔术的盒子，想知道今天这个盒子可以变出什么来吗？那请大家一起来数三声吧，3,2,1变！（拉开二胡盒子变出二胡）

介绍二胡的由来

提问：有小朋友认识这个乐器吗？在哪里见过？

观察二胡的构成，由琴筒和琴弦组成，由于琴弦有两根所以叫二胡。

感受二胡的音色

观看视频《赛马》，提出要求仔细观察视频中出现的事物。

师：你们知道二胡是用来干什么的吗？那我们一起来看一段视频吧。

在视频中都看到了些什么？（在奔跑的马、蓝天白云、草原）

只听音乐听到了些什么声音（马蹄声，嘶鸣声，铃铛声）

师：刚才大家闭着眼睛想象出来的是第一幅图片蓝蓝的天空，辽阔的草地，骏马奔驰，好一幅欢腾、热烈的景象。还是第二幅图片蓝蓝的天空，绿绿的草地，清清的湖水，马在悠闲自得地喝着水，好一幅安逸祥和的景象呢？

3、为什么我们感受到的是第一幅图片的景象？

请小朋友分段欣赏乐曲并解析每段音乐表达的内容

第一段激昂、欢快、奔放较形象地表现出在一望无边的大草原上群马飞奔、你追我赶的动人场面

第二段流畅舒适表现了赛马的奔跑悠扬舒展和铃铛声

第三段马蹄声声人欢马叫

小结

今天我们初步的了解了一下二胡，欣赏了二胡名曲《赛马》希望小朋友门以后能够热爱我国的民族音乐，学习我们民族乐器，并能够更好的把我国的民族音乐在中国以及全世界发扬光大。

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