收集与整理（分一分）第1课时教学设计（石某某）

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收集与整理

第1课时 分一分

【教学内容】

西师版小学数学二年级下期，第七单元教科书第90页，例1，课堂活动第1题和练习十八第1、2题。

【教学目标】

1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。

2. 培养比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。

3. 经历参与分类的全过程，在分类活动中获得成功体验，增强学好数学的信心。

【教学重难点】

能按含有两个因素的分类标准进行分类。

【教学准备】

每人一套例1的纽扣图片。

【教学过程】

一、复习引入

1．谈话导入，放歌曲《劳动最光荣》，出示课件：一批勤劳的工人叔叔和阿姨正在制作衣服，衣服制作好了还需要订什么呢？（钮扣）

2．出示课件一堆凌乱的钮扣图片，小朋友们在前面学习了如何给物体分类，你能应用所学知识，帮叔叔和阿姨把这些纽扣分成两类吗？

教师介绍活动要求：请你们拿出准备的纽扣图自己动手分分吧！

学生进行分类活动。（学生活动时，教师请两个方法不同的小朋友到黑板上分类）

3．汇报分类结果后，完成任务单第一题。

①按颜色分，分成黄色纽扣有7颗，灰色纽扣有5颗。

颜色

黄色（颗）

灰色（颗）



按颜色分









②我按形状分，分成正方形纽扣有8颗，圆形纽扣有4颗。

形状

圆形（颗）

方形（颗）



按形状分









4．引出课题。

同学们已经会按形状分类和按颜色分类了，这节课在小朋友们掌握了这些知识的基础上，我们继续来学习分类。（板书课题）

二、教学新知

1．刚才我们把这些纽扣分成了两类，想想，还能在此基础上继续进行分类吗？（能）那请你们继续分一分吧！

学生在自己原来分类的基础上，继续进行分类，师巡视。

2．全班汇报。

（1）引导学生说出刚才我们把颜色相同的分在一起，接着我们又把形状相同的分在一起。

思考：现在分成了几类了？（4类）

思考：哪4类呢？（灰色的圆形纽扣有2颗，灰色的方形纽扣有3颗，黄色的圆形纽扣有2颗，黄色的方形纽扣有5颗）

思考：那分成的这几类有什么特征？（颜色形状都相同了）

师小结：我们先按颜色分，在此基础上又按形状分，就把这些纽扣分成了4类，现在每一类颜色形状都相同了。

（2）先按形状分成两类的，再把每一类颜色相同的放一起，也分成了4类。灰色的圆形纽扣有2颗，灰色的方形纽扣有3颗，黄色的圆形纽扣有2颗，黄色的方形纽扣有5颗。

（3）完成任务单第二题

颜色 形状

圆形（颗）

方形（颗）



黄色的







灰色的









3．对比，总结方法，（合作讨论）。

（1）对比两种分法，你有什么发现？采用发言卡的形式把你的发现和小组的同学说一说。

①第一次分了(两)类，第二次分成了(四)类。

②最后分的结果都是把(颜色)和(形状)相同的分在了一起。

③越分到后面，种类越多，每一种的图形越(少)。

三、课堂活动

课堂活动第1题。

1．同学们玩过扑克牌吗？下面我们就来对这些扑克牌进行分类。

介绍活动要求：每组都有老师准备的扑克牌（两幅扑克牌的7,9，Q,K）请你们在小组里分类，并说说你是怎么分的。

2．全班汇报。

（1）我们按花色分，分为了红桃、黑桃、梅花、方块各8张。

（2）我们按数或字母分，分为7、9、Q`K、各8张。

（3）我们既按花色分，又按数或字母分，分为红桃7、红桃9等各2张。

3．同学们观察得真仔细，有的按一种标准分，有的按两种标准分，分得更细一些。还想分类吗？我们继续来看一看。

四、课堂练习

1.练习十八第 1题（1）小题。

（1）出示这几只动物。请同学们仔细观察，说一说，你打算怎么分类？

①按照腿的条数分，分成2类，2条腿的有4只，4条腿的有3只。

②按能否游泳分，也分成2类，会游泳的有4只，不会游泳的有3只。

③既按腿的条数分又按能否游泳分。2条腿的会游泳的有3只，2条腿的不会游泳的有1只。4条腿的会游泳的有3只，4条腿的不会游泳的没有。

（2）完成填空。

（3）汇报。

2.练习十八第 1题第（2）小题。

（1）出示图中的文具盒，请大家仔细观察，说一说你准备怎么分类？

（2）汇报：学生可以按颜色分，也可以按形状分，还可以既按颜色分又按形状分。

（3）完成填空。

3.练习十八第2题。

（1）今天小朋友们都学得很好，下面利用所学的知识，我们在小组内来进行一次调查活动，好吗？

（2）要想知道1-12月份出生的同学分别有多少人，其实就是要把我们班的同学按照出生月份进行分类。那用什么方法分呢?让学生说一说方法。（可让每个月份的同学分别举手、分别起立、分别排队等方法，再数出人数。）

（3）我们就让每个月份的同学分别举手的方法来分一分吧！（全班进行分类活动，教师在黑板上画图）

（4）根据结果，完成书上的问题。

五、课堂小结

今天我们学了什么知识？通过今天的学习，你有什么收获呢？和大家分享分享。

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