二氧化碳制取的研究教案

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课题2 二氧化碳制取的研究（第一课时）

【教学目标】

1知识与技能 (1)知道实验室制取二氧化碳的原理 (2)初步解释选择所用试剂、装置及收集方法的原因。

验证所制的气体

掌握气体制取的一般规律

2过程与方法 通过对二氧化碳制取?的研究，提高和锻炼学生小组协作设计并完成一些简单的化

情感、态度与价值观 (1)保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探索欲，培养和发展学生学习化学的兴趣。 (2)通过开展探究活动，培养学生的集体协作精神与能力。 教学重点： 1、实验室制取二氧化碳的原理 2、二氧化碳的制?取及验满。 教学难点

如何选择装置

自学导纲

1制取二氧化碳的原理

2如何确定制取二氧化碳发生装置和收集装置

3怎样检查生成的气体是二氧化碳？

4怎样证明集气瓶已收集满二氧化碳？

5、思考：实验室制取二氧化碳是否能用1碳酸钠与稀盐酸的反应。2石灰石与稀硫酸的反应。教学过程： 1、【新课导入】

【讨论】可以产生二氧化碳的化学反应有很多，请大家回忆并总结一下这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳？说明理由。引导学生从是否消耗能源、材料是否经济、操作是否简便以及是否符合环保等方面考虑，合理选取和利用物质，并且尽可能符合绿色化学的要求。

2出示导纲学生自学

（1）实验室制取二氧化碳的原理是什么

（2）制取气体的发生装置和收集装置应考虑什么因素

（3）评价制取二氧化碳的装置

（4）怎样验满，

（5）怎样验证气体为二氧化碳

自学设疑

学生自学课本内容，完成导纲中的问题，把自己在学习过程遇到的疑难问题标注出来。

二、合作互动

1、小组讨论

小组同学共同讨论解决在自学过程中遇到的疑难问题，解决不了的问题在质疑解难中解决。

2、展评分工

题号

展示

评价



1







2







3







4







3、展示与评价

由展示的同学、评价的学生分别到讲台上进行展示与评价。

质疑问难

在这一学习过程中还有哪些疑难问题，请同学们大胆的提出，大家共同解决。

三、导学归纳

通过本节学习你都取得了哪些收获？

四、拓展训练

1、老师拓展运用

1、家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水 ，该反应的化学方程式是 2、实验室提供以下药品和仪器,请回答:

药品:氯酸钾、高锰酸钾、大理石、二氧化锰、稀盐酸、过氧化氢溶液.

仪器:

A B C D E

F G H I

(1)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合物来制取甲烷[ CH4 ],甲烷是一种密度

比空气小、难溶于水且具有可燃性的气体.请从以上仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取甲烷的装置(包括发生装置和收集装置):_____________________。点燃甲烷前一定要______________。

(2)利用(1)中装置和以上药品还可以制取_____________________,写出反应的化学方程式:_______________________________________________。

(3)请从以上仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取二氧化碳的装置(包括发生装置和收集装置):__________, 选择的药品是______________,

写出反应的化学方程式:_____________________________________

用这套气体发生装置也来制取二氧化碳,如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？

(4)利用(3)中装置和以上药品还可以制取____,选择的药品是:_____________

2、学生编题

【板书设计】

1实验室制取二氧化碳的原理

2怎样确定实验装置

3二氧化碳的制取及验满。

4怎样验证二氧化碳气体

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