刘某某《小数点移动引起小数大小变化的规律》教学课件
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小数点移动
苗某某中心小学 刘某某
大家好，我是小数点，别看我个子小，本领却大极了，只要我动一动，要那些数变大就大，变小就小。
126
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学习目标：
1.掌握和理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2.会运用这一规律计算相关的小数乘除法，解决实际问题。
我会说：
例5 一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧！孙悟空说：休想，看我金某某！他边说边从耳洞里掏出金某某，长0.009米。孙悟空说：变！他边说边把金某某抛向空中，金某某变成0.09米。小妖看得目瞪口呆。孙悟空又说：变！金某某又变成了0.9米。小妖惊呆了。孙悟空再大声一吼：看棒！金某某变成了9米某某。小妖还来不及反应，“哇！”的一声，就被金某某打倒。
想一想：这4个小数有什么联系与区别？孙悟空的金某某又有什么变化呢？
小组合作探究：
1.移动小数点的位置改变原小数的大小，并将移动的方向和得到的结果记录下来。
2.说说小数点移动的方向与原来数的大小变化关系。
3.你发现小数点位置的移动会引起原来的数大小变化的规律吗？
4.一个小数的扩大（缩小）与乘除法有什么关系？
小数点移动与金某某的长短有什么关系？
0.009米=9毫米
0.09米=90毫米
0.9米=900毫米
9米=9000毫米
从上往下观察
从下往上观察
你发现了什么规律？
从上往下观察：
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍
XXXXXXXXXX
从下往上观察：
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 1/10 ;
移动两位，小数就缩小到原数的 （ ） ;
移动三位，小数就缩小到原数的 （ ）；
XXXXXXXXXX
100
1000
1/100
1/1000
基础练习：
1.把3.6的小数点向左移动一位某某（ ）。
２.把３.１４的小数点向右移动两位某某（ ）。
３.把０.０３扩大到它的（ ）倍 是３０。
４.把４２缩小到它的（ ）是0.42。
0.36
314
1000
1/100
0.01平方米
0.1平方米
把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
把0.01扩大10倍就是把它乘以10。
0.01XXXXX10 = 0.1
数的扩大：
一个数扩大10倍，小数点向右移动一位；
一个数扩大100倍，小数点向右移动两位；
一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
XXXXXXXXXX
1 平方米
0.1平方米
把1平方米缩小到它 的 1/10 ， 1/100 ，1/1000 ， 各是多少？
1XXXXX10 = 0.1
0.1XXXXX10
= 0.01
数的缩小：
一个数缩小10倍，小数点向左移动一位；
一个数缩小100倍，小数点向左移动两位；
一个数缩小1000倍，小数点向左移动三位；
XXXXXXXXXX
四句歌：
小数点移动要记牢：
右移扩大，左移缩小；
移动一（二,三......）位某某10（100,1000......）倍
位数不够，0补位。
火眼金睛填答案：
2.87XXXXX10=
3.9XXXXX100=
12.5XXXXX1000=
34.81XXXXX10=
67XXXXX100=
2XXXXX1000=
火眼金睛辨对错：
（1）0．8的小数点向右移动3位，原数就扩大了1000倍（ ）
（2）3．69扩大20倍，小数点向右移动两位（ ）
（3）把23.05的小数点向左移动5位后，再向右移动三位，这个数就变成了230.5
（ ）
（4）去掉1.04的小数点，这个数就扩大100倍（ ）
28.7
390
12500
3.481
0.67
0.002
√
XXXXX
√
XXXXX
开心一刻：
请大家伸出你们的小手和我一起做游戏，游戏规则：
当我伸出右手的时候代表小数点向右移动。
当我伸出左手的时候代表小数点向左移动。
我相信我们都是最棒的！
说说自己的收获：
通过今天这节课的学习，你知道小数点的移动规律了吗？
一个小数点的移动与乘除法有什么关系吗？
谢谢指导[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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