《认识时间》课件1

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认 识 时 间东城小学 于某某一、游戏激趣，导入新课12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。“报数”游戏。12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。你能读出这个钟面上的时间吗？怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。一、游戏激趣，导入新课仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？钟面上有时针和分针。有12个数。有大格和小格。数一数钟面上的大格和小格。二、观察体验，活动探究分针走1小格是1分。1分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。二、观察体验，活动探究3分51015202530354045505560二、观察体验，活动探究405:4时5分430:4时30分或 4时某某445:4时45分时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。二、观察体验，活动探究你现在能读出这个钟面上的时间了吗？二、观察体验，活动探究7:307:408:0010:459:556:051:207:15三、巩固练习，深化理解9:306:409:35三、巩固练习，深化理解连线。1:1011:154:205:35三、巩固练习，深化理解一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？三、巩固练习，深化理解四、全课总结，明确目标一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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