《文化在继承中发展》李某某

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艺术与时代不能离太远，要创新要发展，哇呀呀……

让那老的少的男的女的大家都爱看，民族遗产一代一代往下传。文化在继承中发展1.知识目标：文化的继承和发展的关系；影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用。

2.能力目标：培养探究传统文化在现代生活中的作用的能力和批判继承传统文化的能力。

3.情感态度价值观目标：领悟我国传统文化的价值；激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情。教学目标1、文化继承与文化发展的关系

2、影响文化发展的因素

3、教育在文化传承中的作用合探提纲旧新推陈出新、革故鼎新私塾课堂教学网络学习 上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ ①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；

私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。

②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。

课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。

③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。

网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 （练一练）在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了

A.思想运动推动着文化的进步

B.社会心理使文化产生了内驱力

C.代表新的政治、经济力量的新文化有力地促进文化的进步

D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展C （练一练）某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明

A.文化应在继承的基础上发展

B.文化发展是继承的必然要求

C.文化应在发展的基础上继承

D.文化继承与发展既有区别，又联系A （不定项）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养上，始终扮演着重要的角色。教育在文化传承中所起的作用是ABDA、通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把 文 化传递给下一代

B、能以浓缩的形式重演人类认识世界的过程

C、是人类文化传承的惟一有效形式

D、使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富　　[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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