必修一第1章某某1节

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第1章 走进细胞

第1节 从生物圈到细胞

思考：

病毒如何生活和繁殖？

病毒没有细胞结构，病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生长和繁殖。

果子狸是冠状

病毒的主要载体

SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，导致患者因呼吸功能衰竭而死亡。

一、生命活动离不开细胞

1.草履虫（单细胞）的运动与分裂

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除了运动和分裂外，草履虫还能完成摄食、呼吸、生长、应激性（指一切生物（病毒除外）对外界各种刺激所发生的反应）等生命活动。

草履虫还能完成哪些生命活动？

讨论

变形虫

眼虫

衣某某

酵母菌

2.人的生殖和发育

起点：受精卵，由卵细胞和精子结合。

遗传物质的桥梁：

胚胎发育与细胞的生命活动的关系：

精子和卵细胞

经过受精作用形成受精卵，在子宫中发育成胚胎，再发育成胎儿。胚胎发育是通过细胞分裂、分化过程实现。

讨论

细胞分裂：

细胞分化：

指活细胞增殖其数量，由一个细胞分裂为两个细胞的过程。

指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。

3.缩手反射的结构基础

完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与。如由传入神经末梢形成的感受器、感觉神经元、中间神经元、运动神经元、相关的骨骼肌细胞，等。

4.艾滋病（AIDS)

艾滋病是由HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。

胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病，

脊髓中的运动神经元受损容易导致肢体瘫痪，

大脑皮层中的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等。

特定的细胞受到损伤导致疾病的例子有哪些？

讨论

二、生命系统的结构层次

细胞

组织

器官

系统

个体

种群和群落

生态系统

生物圈

细胞：

组织：

器官：

系统：

个体：

生物体结构和功能的基本单位。

由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。

由不同组织共同完成的、能够完成某一生理功能的结构。

能够完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。

由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。

种群：

群落：

生态系统：

生物圈：

在一定区域内，同种生物的所有个体。

在一定区域内，所有的种群。

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的整体。

地球上所有的生物与生活的无机环境共同组成。地球上只有一个生物圈。

特别注意

1.单细胞生物生命系统的结构层次：既是细胞，又是个体。

2.植物的生命系统的结构层次：没有系统。有器官，植物的器官是根、茎、叶、花、果实、种子。

系统与生命系统

系统：

生命系统：

指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

生命系统可以完成一定的生命活动。

讨论

一个分子或一个原子是一个系统吗？

是

那它们是生命系统吗？

不是[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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