学习习主席教育理论心得

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学习习主席教育理论心得

全国教育大会9月10日在北京召开，习总书记出席大会并发表重要讲话。聆听讲话，既振奋人心，有觉重任在肩。总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。认真体会总书记的这一教导，作为人民教师，不妨从一下四个方面演绎好教书育人的新时代角色。

　　做学生锤炼品格的引路人。我国教育家陶行知指出，先生不应专教书，他的责任是教人做人。学生不应专读书，他的责任是学习人生之道。作为对学生进行思想道德教育主渠道的学校，理当把立德树人作为教书育人的首要任务，培养学生基本的品格素质，如适应社会、有强烈的责任感、忠诚履行社会责任，自觉遵守社会规范，维护社会风尚，长大做社会主义事业合格建设者和接班人。

　　一是教育者要示范性地为学生树立榜样。教师的人品人格对学生起着潜移默化的影响，即所谓“身教重于言教”“亲其师，信其道”；二是善于发现并发掘学生思想品格上的闪光点，鼓励继续实践，鞭策其他学生紧紧跟上，激励先进不骄傲、后进不自卑；三是讲究教育方法。学生犯错误时，不要一味地指责和呵斥，不能用简单粗暴的方法把品格训练的要求强加在孩子身上，甚至体罚与变相体罚。要知道，锤炼品格意味着每个孩子，毕竟是孩子，不可避免是要出现一些缺点或错误，这些缺点或错误也毕竟是成长中的缺点或错误，正是需要教育者加以引导的方面；四是结合课堂教学渗透品格教育。教育家徐特立指出：教育的作用就是按照一定的形式，培养一定的人格，为一定的时代服务。新教材的编写上充分体现了立德树人这一目标要求，把社会主义核心价值体系和中华民族优秀传统文化有机渗透在各学科课程中，要不失时机地引导社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

　　总书记指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望，让我们不断修炼，做好“四个”引路人，争当人民满意的“四有”好老师。

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