做负责任的人 教学设计

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《做负责任的人》教学设计

黑龙江省 七台某某 第七中学 李某某

教学目标：

1.培养自己的责任意识，努力做一名负责任的人

2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择并能够为自己的选择负责

3.能够理解承担责任必然要付出代价，同时也能获得回报；懂得正确选择并承担责任

教学重难点：

重点：承担责任的代价与回报

难点：怎样做一个负责任的人

教学准备：

希沃多媒体软件，学生课前准备的不计代价与回报的人物事迹。回顾自己有哪些需要承担的责任。

教学过程：

小测验的方式导入，以几道简单的生活中常见的小问题，比如“父母最近比较忙，家里有很多家务活没做，这时你会怎么做？”等例题，测验学生的责任心如何?以此导入课题。做一个负责任的人，增强责任心。

自学指导

１、承担责任的代价与回报是什么？

２、如何做一个负责任的人？（3点）

三、课堂活动

开学时，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。你会参加竞选吗？学生做出选择，并划分两个阵营，小组探讨理由。并在班级交流讨论。得出承担责任的代价与回报是什么。

继续深入探讨，即使要付出代价，也要承担责任，进行评估和选择。总结怎样做一个负责任的人。不计代价与回报。

进一步探讨，如果参选，怎样能更好的担当起班干部的责任？学生探讨。我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

材料分析

根据苏珊的材料分析，面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？这给了你什么启示？你遇到过哪些不是自愿选择却必须承担的责任？总结有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们应该改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

用老木匠的事例做反例对比。面对责任的不同态度。有种人千方百计逃避自己的责任，有种人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的，还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。你能列举哪些不计代价与回报无私奉献的人？

学生搜集材料讨论展示。总结正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。

知识小结和习题

学生总结完成

拓展延伸

责任感具有心理保健作用

体会父母所承担的责任，做一个对自己，对他人，对社会负责任的人。

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