再塑生命的人

以下为《再塑生命的人》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

试用一句话概括文章内容。

莎莉文老师教“我”认识具体事物，带给了我知识与光明，让我有了求知的欲望并且感觉到了幸福。

文章第一自然段某某“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。”那“我”遇到老师前后有什么不同呢？

此前：默默站在走廊上，安静地等待

搓捻，已经经过数个星期的愤怒、

苦恼，疲惫不堪

迷茫、无助、彷徨、渴望光明

此后：自豪极了，涨红了脸，立即跑

下楼告诉妈妈

求知的欲望油然而生，好奇，

碰到的东西似乎都有了生命

整个世界花团锦簇，美不胜收，

喜悦，企盼

是什么让海伦有了这些变化呢？归纳莎莉文老师教育我的具体事例。

具体事例

初次见面“握住我的手，把我紧紧地抱在怀中”

送“我”布娃娃，教我写字

让我用自身感受区分“water”与“cup”

人物分析

你认为海伦是个怎样的小女孩？莎莉文是个怎样的老师？

课外延伸

身残志坚的英雄人物

史铁生

张某某

霍金

XXXXXXXXXX[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《再塑生命的人》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。