_Unit_3_How_do_you_get_to_school(第1课时)

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Unit3 How do you get to school教学设计

勃利第二中学 李某某

Unit 3

How do you get to school?

Period 1

Content Section A 1a, 1b, 1c; 2a, 2b, 2c



教学目标要求

1．交通工具词汇的学习和积累，如：bus, car, bike 等。

2．表述“乘用”、“使用”不同交通工具的动词搭配，如: take a bus, ride a bike等。

3．对出行方式的询问及回答，如：How does she get to school? She takes the bus. 等。

4．能够掌握十位及百位数基数词的构成及运用：如：sixty-one, one hundred and five等。

5．能认读并能工整书写所学单词：train, bike, eighty, hundred等。

6．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。How do you get to school? I get to school by bus. 等。



教 学 过 程



活动

步骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用



游戏

时间

4 m

1

通过师生游戏学目标语：交通工具词汇

Let’s pay the game “Follow the teacher”







2

Students repeat the names of transportation.

Master new words in the game.

学生们在游戏中学习新的单词与短语。





导入

时间

2 m

3

导入新课话题

Hello, boys and girls. Let’s listen and guess. What transportation is it?

板书交通工具词汇







4

引入单元标题

教师板书或课件显示：

Unit 3 How do you get to school?

教师询问几个学生：

How do you get to school?





1
a

时间

6 m

5

读图，了解对话情景—地点和谈论
的话题

First, look at the picture. Please watch and read.

OK. Answer my questions with Yes
or
No.

(点击左边火车图片)Do you take the train
to school?

(随机教单词take the train)

(点击右边公共汽车图片)Do you take the bus to school?

(随机教单词take the bus)

(用同样的方法，教授take the subway, ride a bike, walk)







6

理解辨认有关交通方式的短语

Please open your books and turn to page 13. Look at 1a. Match the words with the pictures.

学生个人活动，复习已知的单词，接触未知的生词(单词的形式)

Now, let’s check.

核对1a任务的答案，学生进行自我评价(电子书可随机做出评价)





1b

时间

4 m

7

通过图片询问对方如何上学

How do you get to school? Let’ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。



作业

1m

19

Homework(布置作业)

Write an e-mail to your friend and tell him/her how you get to school?

These questions may help you.

1 How do you get to school?

2 How long does it take you to get to school?

3 How far is it from your home to school?

4 Do you like your trip to school?







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