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第三单元 1-5的认识和加减法
第一节 1-5的认识
观察：画中有什么？
仔细观察这幅画面，都有哪些人和物， 它们各有多少？
这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“1”来表示？
1
这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“2”来表示？
这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“3”来表示？
这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“4”来表示？
这幅图中还有哪些人和物的个数可以用数字“5”来表示？
数字“1、2、3、4、5”各像生活中的什么？
1
2
3
4
5
思考：
生活中还有哪些物体的个数可以用1~5各数表示？
1
2
3
4
5
写数字
提醒：3是两个半圆组成的，开口向左。
课堂练习
3
4
5
2
1.数一数，再填空。
有（ ）个。
有（ ）个。
有（ ）个。
深化练习
1
4
5
2. 用红色涂2个○，用绿色涂4个○。
深化练习
3. 用你喜欢的图形表示下列数字，并画在圆圈里。
3
5
深化练习
总结：
这节课小朋友们学习了什么？你有哪些收获？[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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