教学反思

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课后教学反思及改进思路?

今天我们学习的内容是仁爱英语九年级上册Unit4?Amazing?Science?Topic1?Section?A的内容。本课的重点是学习一般过去时的被动语态，并能够在听、说、读、写中正确运用它，能用英语正确地表达愿望。本课通过Kangkang?和Jane?谈论火箭模型为话题引入新课，所有活动以谈论科技发明在我们生活中的应用为主题，由此复习并学习了一些重点短语和单词。? 由于课前精心设计了导学案，让学生在课前充分预习并了解了本课的重点，对已学过的知识有复习巩固的过程，效果很好。? 其次，导入部分从日常会话入手，自然引入新的话题；小结和板书简明扼要，相互印证，使要点知识反复呈现，让学生加深记忆；作业设计体现了分层布置，让不同程度的学生都能达到学习目标。? 第三，加强了听力教学训练，在听力播放前，有铺垫，有预测，降低听力难度，听后思考问题，并增加听的次数，以达到最好的听的效果。? 第四，课堂教学能面向全体，较多地使用鼓励性语言，多表扬，多肯定，保护学生的学习兴趣和树立学习自信心。? 第五，由于课堂知识容量较大，所以设计了导学案，在导与学的过程中分散了重难点。?????

但是课堂上也出现了一些需要改进的地方：? 1.师生互动活动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。?2.教学没有照顾到部分偏下水平的同学，课堂气氛还不够活跃，今后要注意针对这部分的同学设置些容易点的问题，提高他们的自信心和开口说英语的能力。? 3.本课的课堂容量大，重点知识多，所以在时间安排上略紧凑。? 4.在习题设置上采用了经典中考题型再现，但是由于时间关系没有精讲习题，只能把导学案中的典型例题留作作业。

许某某

2018年11 月

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