“个人发展规划”

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个人发展规划



姓名

钱某某

教龄

3



学校

无锡市春蕾学校

任教学科年级

语文



自身现状反思与分析

个人优势：从教多年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面取得了一些成绩。对于小学语文各年级间的知识比较熟悉，有利于学生对知识点的掌握。有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加。

个人存在问题：教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。



再发展计划目标

坚持不断学习，提高专业功底。

树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需。

第一，学习教育、教学理论。

第二，多多浏览文学作品，逐步使自己的教学形成具有个性化品位的教学，有魅力吸引学生。

第三，亲近儿童文学，让自己始终与学生站在一起。

第四，向生活和社会学习。



研究聚焦内容

积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，努力塑造个性化课程。在课堂上，首先要关注学生学习的参与性，多方面调动学生在课堂学习中的积极性、主动性和创造性。其次要关注教学方法的灵活性，让学积极主动参与。再次要关注教学的评价。《语文课程标准》指出：“在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。”



实施计划的主要策略

在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。



实施步骤

我以后要进一步学习李某某老师的“情景教学”，努力探索，争取和自己的教学实际相结合，在自己的课堂上深化落实生活化情境化教学。

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。



挑战与

解决办法

1．每天挤出30分钟的阅读时间。

2．认真钻研教材，认真备课。

3．上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

4．积极参加培训学习和听课活动。

5．做好教学反思，及时地记录，积累资料。





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