林黛玉进贾某某教学设计

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教学设计



课题名称：林黛玉进贾某某（第三课时）



姓名：

张某某

工作单位：

**_*学



学科年级：

高一语文

教材版本：

人教版



一、教学内容分析



《林黛玉进贾某某》是人教版高中语文必修3第一单元小说第一课，节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。

节选的文字以林黛玉进贾某某的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分：第一部分——故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分——故事情节的发展，通过林黛玉初进贾某某的所见所闻，介绍贾某某的环境和府中的众多人物。先写了林黛玉拜见贾某某与王夫人、邢夫人等；再写林黛玉见王熙凤；然后写林黛玉见贾赦、贾某某、王夫人；最后写林黛玉初次见到贾宝玉。第三部分——故事的结尾，为林黛玉安排住处。

本文通过记叙林黛玉初进贾某某的见闻感受，展现了封建大家族贾某某的富贵豪华，生动地描写了贾某某这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”的奢侈生活，初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾某某等主要人物的思想性格。本课时学习主要是分析概括人物性格，并正确认识人物性格影响命运的道理。



二、教学目标



1．知识与能力 （重点）（1）学习分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。 （2）通过学习使学生提高筛选、分析、归纳、评价、写作等综合能力。 2．情感态度与价值观 （难点） 引导学生正确认识人物性格影响命运的道理。

3、过程与方法

（1）教法：问题引导法、多媒体辅助教学、情境带入法等 （2）学法：自主预习、探究讨论、归纳法



三、学习者特征分析



学生对《红楼梦》有一定的了解，有不少同学看过电视剧，但作为语言文学读本，《红楼梦》的博大精深大多数同学感受肤浅；课文又是节选章节，要深入文本，有一定的困难；不少学生读小说偏好情节，忽视语言魅力；鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。

学生在第一课时已学过分析人物性格的技巧方法，本节课主要让学生在已学知识的基础上进一步掌握分析人物性格的技巧方法，用自己的眼光去发现以前所不知道的，或者是和以前不一致的东西，从而激发学生的兴趣，为以后分析人物性格打下良好的基础。

上课前给学生充足的预习时间，让他们重点分析林黛玉和贾宝玉的性格特征；可以查阅资料，在此基础上，通过合作探究进一步使学生认识到性格影响命运的道理，进而尽力改变自己身上具有的不利性格。



四、教学过程





问 题

过渡

生生 合作

师生 合作

总

结



内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的自主活动会体现得更充分，学生学习的自主性会更明显地体现出来。这一点是以后教学中必须注意的。?? （2）时间安排不合理。对《西江月》两首词用时太多，以至于最后延伸探究部分显得较仓促，不能游刃有余。??

总之，这节课让我收获了太多太多，有惊喜，有满足，有遗憾，有伤心，讲完课后我反复的想，如果课堂上这个地方我这样处理该多好，如果这个地方我少讲一些多好，如果这个地方时间安排再紧凑一些该多好?但这都已成为过去，已成为无法改变的历史。虽然再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，但我相信机遇总垂青于有准备的头脑，我要把这种善于反思的精神渗入到平时的教学中去，让我的课堂少一些遗憾多一些美丽！





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