我身边的师德小故事

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《我身边的师德故事》

*** 胡某某

教师在大多数人眼中代表着安逸稳定，但是教师就是要把平凡的事坚持做好，这就不平凡。下面就是我们厚白教学点教师的生活写照。

作为厚白的一名教师，我是光荣的，更是自豪的。因为，不止一次，我听到过同行的羡慕；不止一次，我听到过家长的赞誉。其实，我心里非常清楚，这样的荣誉，这样的赞美，不是来自于一两次优异的考试成绩，不是来自于大大小小的荣誉证书，它来自于厚白教学点全体教职工脚踏实地的工作，来自于大家默默耕耘的汗水，来自于大家奉献给学生们的无私爱心，这些凝聚起来，形成了厚白良好的师风，同时也涌现出许多感人画面。

她是一名普通的教师，从事教育工作三十余年，她就是我校心中装着学生的王某某老师。

从早晨7:00早读铃声响起的那一刻起王老师的心中便装满了她的学生们。不经意间，你会看见教室里闪过她的身影。那是她在督促昨晚未完成作业的学生和写得不规范的学生。她的话语不多，却在举手投足间写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的回答不符合要求，王老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关；下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生；放学后，忙完一天教学任务的她仍端坐在办工桌前辅导学生，有时带到家里给予培优补差。这样的爱生画面不胜枚举！

再说说他吧，一眼望去中等身材，睿智的目光显得尤为宽厚，在教育管理中，他能够为人师表，以德立身，集中体现了师德修养的内涵，其意义是不言而喻的，他能够激励我们老师把自觉的师德意识转化为实际的师德行为习惯，这也正是作为教师的我们朝着努力的方向。

他就是执教我们学校三、四年级科学和体育的谌某某老师，他从容淡定，从他身上，我却看到了作为一名小学教师的优良品质。首先，她对于学生的作业一丝不苟。每次学生做完练习题，他除了判阅完，还要认真讲解，以保证每位同学都完全掌握上课遗漏的知识，这种奉献精神真让我敬佩。

其次，他对学生的教育都是动之以情，晓之以理，对差生也是循循善诱，从根源上培养学生对科学的兴趣，激发学生的学习积极性，而不是传统的填鸭式教学，这样，能让学生自主地学习，培养他们的主观能动性，学习效果事半功倍。谌老师就是这样一位对工作抱有极大热情，对学生极具尽心的好老师，脚踏实地的老黄牛精神在他身上得到了最好的体现，他是教师之楷模。

山里的孩子大多都是留守儿童，他们的童年没有城市孩子那样丰富多彩，但厚白的孩子们不一样，他们有三位年轻的充满爱心与活力的女老师。来自孝感的周某某老师、来自襄阳的胡某某老师以及一位本地老师刘邦聪。这三位老师在教学中爱探索方法，激发学生的学习兴趣。同时也担任了尽可能让学生全面发展的任务。我们分担了学校的音乐、美术科目，同时，为丰富学生的课余生活，我们坚持给学生上课外一小时。每到课外一小时，学生们都是最开心的时刻。你会看到师生共舞的欢乐场面、学生做手工的认真表情、老师手把手教学生练字的温馨时刻......

最后，老师们也惊喜的发现学生身上所存在的潜力。孩子们也交出了一份优秀的答卷。每一年的六一晚会都会吸引来自学校周围几个村的村民们来观看，听到家长们那络绎不绝的赞美声，看到孩子们身上所发生的改变，我们感受到了教师之一行业的意义所在！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，不仅需要让学生佩服的知识储备，以及让同行钦佩的教学方法，还需要以身作则，敬业善良的老师才会赢得孩子们纯真的心!

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