心理健康教育工作方案

以下为《心理健康教育工作方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

心理健康教育

九亭第二小学 陈某某

作为教师，只有给予相应的帮助和心理疏导，促使他在心理上能逐步健康，成绩能不断提高，能力不断加强。古希腊医学家希波克拉底曾说过：“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么样的病更为重要。”了解了他的心理特点及其成因后，班主任必须有针对性地加强对他的心理建设，加强对他的心理监护，使他的心理健康发展，树立信心，从本质上转化他，进一步提高教育实效。?

深入家庭，进行家教指导。

孩子是家庭的折射，孩子的成长离不开良好家庭环境的影响。要想解决他的不良表现，还得从他的家庭入手。?

首先，找家长谈心，帮助家长提高思想认识、转变观念。交谈中向家长提出：“虽然不能陪在孩子身边，给予他学习、生活上的帮助，但是平时还是要多关心孩子的情况，让孩子感受到爸爸妈妈是关心他、爱他的。”让家庭教育与学校教育形成合力，齐抓共管，使学生养成良好的生活与学习习惯。

其次，要求家长督促孩子完成家庭作业，经常查看孩子的作业。作为家长，每天应抽出至少半个小时的时间来陪孩子，与孩子交流，了解今天老师讲的内容，学校里发生的事、老师布置了什么作业等，家长也在一旁看看报刊，形成浓厚的家庭学习氛围，帮助孩子形成自觉学习的态度。让家长重视孩子的学习过程，不要以分数来衡量孩子的成绩，当他的成绩不理想的时候，家长也不要以打骂相威胁，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。?

2、挖掘“闪光点”，促进转化。?

我发现这个孩子虽然经常犯错误，但他依然有向上的愿望，他身上还有很多“闪光点”，比如，不闹事的时候还挺讨人喜欢的，上课认真听讲时偶尔也会积极发言，下课的时候乐于表现自己，会主动帮老师做事情XXXXXXXXXX所以我们可以发掘他这些向上的可塑性，对他进行再教育。?所以我经常在课余时间找他聊天，多关心他的生活，让他感受到老师的诚意，愿意敞开心扉，和老师无话不谈，信任并尊重老师。

上课时，有意识地多让他发言，特别当他的回答有新意或声音响亮的时候，要不失时机地进行表扬，让他尝到发言成功的快乐。万一，发言时回答得不够理想，就及其宽容地予以肯定，培养他的自信心。?

每当学校举行比赛，特别是运动会的时候，只要能与他对得上号，就要积极动员他参加。同时，教他一些参赛的方法，让他感到老师在关心他，在器重他，在帮助他。在班级活动中，也多为他提供表现的机会，比如讲故事、唱歌、表演课本剧等，因为他的主动参与会使他觉得班上的活动，自己也是一份子，再次在同学中间也树立了一定的威信。

3、从值日生做起，共同关注。?

开学有两个月他没来上学，所以在安排值日生的时候就没安排他。一个学期过去了，一天下课的时候他来跟我说，老师我想值日，这让我很意外，于是我就抓住这个机会，帮助他在集体中找回自我，学会交往。我还号召班干在他有困难时主动去帮助他，我安排一名班干与他同座，随时检查并督促他完成学习任务。在班干的带动下，渐渐地，全班同学都能积极主动地关心他了。还记得有一次手工课，他忘带卡纸了，老师想请一位小朋友借一张给他，话音刚落，许多小朋友都举起了手，有的干脆直接送到了他的座位上。集体的力量是无穷的，集体的帮助让他感受到了同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。

经过一段时间的师生共同努力，这个男孩的进步是有目共睹的，平时在和同学的交往中，能主动退让，比较在乎同学和老师对他的评价。他能按时完成作业，改变了以前与同学相处时斤斤计较的态度，和同学友好相处，不随便打人，积极为集体做事，期末考试中，成绩也有了很大的进步。我相信他通过他自身的努力，今后一定会取得更大的进步。

教育是一项长期的艰巨的任务，不应该有一丝一毫的松懈与疏忽。我们要运用教师的综合素质去影响他们，通过我们的笑脸创造和谐，了解他们的个性和内心，用我们的真情换取他们的真心。?

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《心理健康教育工作方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。