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第二章 认识生物的多样性
1
学习目标：
1、了解生物多样性的内涵。
2、认识我国生物多样性的特点。
3、概述生物多样性三个层次之间的关系。
检查预习
1、生物多样性包括哪些方面？
2、我国被称为 植物的故乡。
3、我国 、 和 的种数位于世界前列。
4、我国植物资源中 、 和
居世界第三位
5、生物种类多样性的实质是 的多样性
6、保护生物多样性的根本措施是什么？
苔藓
种子植物
蕨类
裸子
鱼
鸟
哺乳动物
基因
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
问题探究（一）生物种类的多样性
资料分析(课本P107)
无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
植物还学过：藻类植物、苔藓植物。
除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
裸子植物最高。所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例较少；
3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
有很多物种没有被发现 。
据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万某某1亿种之间。
植物资源十分丰富
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。
动物种类
我国是动物种类最多的国家之一
我国生物种类多样性的特点
我国有许多特有的裸子植物，如银杏，银某某、金钱松、水杉等；它们在地球上出现年代非常久远。
释难解疑： 生物种类存在多样性的意义：
在生态系统中，各种生物之间是相互依存相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
下面这些动物形态差异的根本原因是什么?
它们细胞内所含基因不同
问题探究（二）基因的多样性
1、什么是基因？它在什么地方？
2、为什么说生物种类的多样性实质上是基因的多样性？
3、我国的基因多样性在哪些方面十分丰富？
1、什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，是遗传物质的最小单位，存在于细胞核中的染色体上。
2. 生物的各种特征是由基因控制的
(1)不同种生物的基因差别较大。
(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。
美国大豆与中国野生大豆的 不相同 ，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。
基因
美国曾在20世纪5 0年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄某某、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。20世纪70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。
事例一：
袁隆平与杂交水稻
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
事例二：
被誉为“杂交水稻之父”
我国的家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同。
每种生物都是一个丰富的基因库。
基因的多样性
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
探究（三）生态系统的多样性
想一想：
生态系统包括哪些类型？
你所在的地区有不同类型的生态系统吗？
地球之肺
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
地球之肾
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
想一想
为什么说保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施？
每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
释难解疑：生物多样性三个方面的关系
2.每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会 影响它所在的生态系统；
4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
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生物多样性
的三层含义
种类多样性（直观表现）
基因多样性（内在因素）
生态系统多样性（外在因素）
小 结
1、下列关于生物多样性的叙述中正确的是（ ）
A、生物的多样性就是指生物种类的多样性
B、生物的多样性一成不变
C、生物的多样性是人类赖以生存的资源
D、保护生物多样性的根本措施是保护基因
的多样性
C
反馈展示
2、下列有关基因库的叙述中，错误的是（ ）
A、每种生物个体的全部基因构成基因库
B、基因库越丰富，生物的特征越多
C、每种生物都是一个基因库
D、一头牛的全部基因是一个基因库
D
3、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种。
A、染色体的多样性 B、基因的多样性
C、DNA的多样性 D、细胞的多样性
B
4、东营市的黄河三角洲湿地，是世界上最年轻的湿地生态系统，该区共有植物393种，其中浮游植物116种；蕨类植物4种；裸子植物2种；被子植物271种。这体现了（ ）
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生态系统的多样性 D、环境的多样性
A
5、生物多样性最直观、最基本的认识就是指（ ）
A、物种多样性 B、遗传多样性
C、生态系统多样性 D、基因多样性
6、下列关于保护生物多样性的观点，合理的是（ ）
A．物种灭绝后可以再生
B．保护生物多样性与我们学生无关
C．保护生物多样性就是保护我们自己
D．多引进外来物种，丰富我国的动植物资源
A
C
1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：( )
A．生物多样性是指生物种类的多样性；
B．每种生物都是一个丰富的基因库；
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
A
巩固拓展（课堂练习题）
2．我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。 2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？
近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义.
3．有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？
有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。
珍爱生命 从我做起！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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