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人民教育出版社高一语文常见文言实词在文中的含义赵县第六中学 王某某常见文言实词在文中的含义 ——解读文言阅读实词题【考点解读】

“理解常见文言实词在文中的含义”,该考点能力层级为B级,理解层级。

其包含了两层含义：

一是“常见文言实词”,这是对考查范围的界定,从文言实词出现频率的角度看,是指中学生常见的实词,而不是生僻难懂的,是文言文中常用实词和次常用实词;从词义角度看,所考查的文言实词往往是古今词义既有联系又有区别的那一部分。 二是“在文中的含义”,是指在具体语境中的含义,由于文言实词绝大部分具有多义性,因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项,是一种非常重要的能力。文言文实词的考查主要落实在一词多义、古今异义、偏义复词、通假字等方面。

一、积累并掌握常见文言实词

【方法指引】1.一词多义

一词多义,就是指一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。古代词语相对较少,又多是单音节的词,一个词往往具有多重意义,因此,文言实词的一词多义现象非常普遍。要准确判断一个文言实词在文中的含义,一方面要牢记其常见的释义,另一方面要根据上下文文意来选择或推断其含义。

2.古今异义

一个词,经过历史演变,词义往往发生变化。文言实词,有的与现代汉语意义完全相同,有的完全不同。词义古今的变化通常有四种情况。

(1)词义扩大。如“江”“河”,古代仅指长江、黄河,现在则泛指所有比较大的水流。(2)词义缩小。如“金”,古代泛指金属,“金就砺则利”;现在专指黄金这一种金属。

(3)词义转移。

如“去”,古代指离开,今天指前往。又如“走”,古某某,“走马看花”,“弃甲曳兵而走”;今指行走。又如“劝”,古指鼓励,“劝学”;今指规劝。

(4)感情色彩发生变化。如“鄙”,古义表示“见识短浅”，是一个中性词,“肉食者鄙，未能远谋”；今义指品质恶劣,含贬义。

此外,还要注意单音词和复音词的不同,不要把古代的两个词当成现代的一个词,如“妻子”“地方”“至于”等;也不要把古代的一个词当成两个词,如“布衣”“社稷”“足下”等。

3.偏义复词

所谓偏义复词,是指由两个意思相近、相对或相反的语素构成的词,其中一个词素表示意义,另一个只作陪衬,如《鸿门宴》中的“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”的“出入”只有“入”的意义。如果不依据上下文看出这是“偏义”,就会理解错误。

4.通假字

古代汉语常有通假字。音同音近之字，借来一用，如《鸿门宴》中“张某某,要项伯”的“要”通“邀” ；旦日不可不蚤自来谢某某”的“蚤”通“早”等。借来之字只能作为临时工，千万不要误认为是本字。二、推断文言实词含义六法

1. 字形推断法

这汉字属于表意文字,一些字的意思可以通过字形特征来进行推断。例:农人告余以春及，将有事于某某。(“畴”的含义可根据“田”字旁能推出“田地”之意。)

2.语言结构推断法

文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，根据实词在文言句子中的位置, 很容易由已知推出未知。例:追亡逐北（亡，北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败）3.语法分析推断法

根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 字词在意义和用法上往往较多地保留了古汉语的特点, 因此借用成语有时也能让我们“绝处逢生”。

例：?腥臊并御,芳不得薄某某。(《离骚》)

由句中的“薄”字,联想到成语“日薄西山”,“日薄西山”中的“薄”为“接近”之意,句中的“薄”字也可尝试用“接近”解释,通顺合理,则是正确答案。

6.课文迁移法

面对陌生的实词,要善于通过回顾、联想来推断其含义, 比如回顾已学过的课文中的词语解释, 可联系课文相应迁移。

　　解答文言实词的方法是多种多样的（比如，代入检验法），但有一点是肯定的：你掌握的法宝越多，你获得成功的系数就越大。谢谢指导[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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