《一夜的工作》教案

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《一夜的工作》教案

*** 杨某某

【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课

【教学目标】：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。

3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。

【重难点、关键】：了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质；抓住重点词语理解总理高尚品质。

【教学准备】：多媒体课件

【课时计划】：1课时

【教学过程】：

一课时

一、谈话导入新课

（观看视频），问：他是谁？，课件展示总理的简介。同学们，著名诗人柯某某在周总理离我们而去后，发出了这样深情的呼唤：（教师朗诵：周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想念你。你的人民想念你。你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。 你的人民世世代代想念你！ ）

是什么让诗人如此感动？是什么让人民如此动情？又是什么让周总理得到这么多人的爱戴？这节课，就让我们跟随作者何其芳，亲眼看一看总理一夜的工作？板书课题，齐读课题。这究竟是怎样的一夜呢？

二、初读课文，感知大意

请大家打开课本59页，根据提示自由朗读《一夜的工作》。然后找出课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？

三、反馈。

1、课文中的哪两个词语概括了周总理一夜的工作？

劳苦 简朴

2、这两个特点是从什么层面反映总理的特点？

工作 和 生活

板书：工作劳苦

生活简朴

四、精读感悟，入境悟情

1、哪些句子写出总理工作的劳苦？请同学们在语文书上用横线画出相关词句。

A总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。”

你从哪些词语看出他的工作劳苦？（工作量大）

B他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。又从哪些地方看出他工作劳苦？（总理审阅文件时严肃认真，一丝不苟）。

C喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。

这句又可以看出什么？（工作时间长）

2、再来看看生活简朴，仔细研读下列语句。

A那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

住：那是一间高大的宫殿式的房子，用：室内陈设极其简单，又如“一张不大的写字台，一盏台灯，两把小转椅”体会到周总理的室内陈设极其简单。

——高大的宫殿式的房子与简单的摆设形成鲜明的对比，突出生活简朴

B花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。

——工作繁重与食物简单形成鲜明对比，突出总理生活简朴。

3、师总结：通过对重点词句的理解和体会， 我们具体的感受到周总理一夜的工作是么的劳苦，生活是多么的简朴，而总理每天都是这样工作的，请看这份资料。我们的总理就是这样没日没夜的工作。我们的新中国才发展得那么快，人民的生活才有那么大的变化。

五、升华感情。

所以，作者在看到了总理一夜的工作后，不断地想，不断地对自己说：——指导朗读。

有这样的总理，我们的心中自然是充满了敬佩和自豪。请通过朗读把你的感情读出来吧！

指导朗读。

六、课外延伸

1976年，敬爱的周总理永远的离开了我们，全国上下都沉浸在巨大的悲痛之中。观看视频，感受全国人民面对总理逝世的悲痛场景。

七、练习。

附板书设计：

工作量大

工作劳苦 严肃认真

时间很长 爱戴

一夜的工作

陈设简单 崇敬

生活简朴

饮食简单

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