我的反思 徐某某
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第一环节诊断示范
--我的反思
?竹溪县长安学校 徐某某
近期我参加了“国培计划（2018）——2017年项目县教师工作坊研修”培训活动。通过这次活动，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本
素质，开拓了视野，也为今后的英语教学奠定了基础。
一、观看课堂实录，学习优秀教师的教学经验
观看了几节Part C Story time的故事教学，我觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。我觉得每个老师都有自己的特点，尤其是彭老师的词汇教学，形象生动，让学生清楚易懂，也让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写教学反思，在教学中反思，在总结中进步。虽然参加工作17年了，我只带了一年半的小学英语，对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很小。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、微故事让我大开眼界
记得上学期在学校刚接到通知时，让老师上交作品，我在想什么是微故事？怎么用英语来写微故事？······我很茫然。通过本次活动，我才恍然大悟，原来是讲述自己在教学中或自己和学生之间的小故事。从故事中，我看到了年轻老师的活力，他们和孩子打成一片，成为孩子们的良师益友。教师就应该做到“亲其师，信其道”。其实教师有时在不经意中的举动，会感染学生，甚至会改变学生的一生。
三、把学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在的教育观念是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过学习，让我对英语教学有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。当看到田老师的英语课堂教学时，让我感到惭愧。他的课堂师生轻松自如，充满活力，丰富的肢体语言和搞笑且不同的声音提示，让学生在轻松愉悦的环境中就掌握了各国的礼仪。在呈现新知的教学环节中，采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
总之，通过这些天的学习，使我进一步明确了英语教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生特点的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，形成自主学习语言的能力。在今后我应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中。
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