以我之德，育人成长

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以我之德，育人成长

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姜某某

（一）爱与关怀，包容每一位学生的成长

孩子的成长原本就是一个由不知到有知，从知之甚少到知之甚多的过程，在这一过程中，不可避免地伴随着成长的衍生物—不完善。而作为学生引路人的我们自然有这样的责任去帮助孩子成长，放下姿态，去学会倾听孩子们的心声，方式可以很多样，但始终怀抱一个宗旨：爱与包容，是成就孩子精彩人生的渠道。成长难免有波澜，对于性格各异的每位学生，若果采用千篇一律的教育模式，当然是行不通的，差异的存在是为了更好地弥补不足，我们当代教师随时随地用一颗“仁爱之心”去包容学生成长。

（二）树立高尚情操，推崇人文关怀

人学与文学最大的共同点在于强调人文关怀意识，自然界中的每个个体都是被尊重的存在，因而人文关怀被推到了顶峰，既然清楚这样的关系，我们就需要身体力行，师德作为道德的一种类型，需要我们每位教师内化为自己的精神动力，那么如何才能提高道德情操呢？这就需要多方面的努力，如参与教师技能培训，课余时间不忘基本功，抽出足够的时间来增强体质等等，只要每位老师能始终抱着这样的观点，从自身及学生生活的方方面面来培养高尚的情操，对于师德的提高有益无害。

（三）提高基本功，丰富学识

扎实的知识涵养是提高师德的途径之一，韩某某《师说》当中提到“师者,所以传道授业解惑也”，教师最本质的特点是教书育人，而教好书的前提则是拥有扎实的学识，这样的教师才能在教学中做到举一反三，做到触类旁通，帮助学生更好地来吸收知识。作为教师的我们就有必要加强基本功，多多练习书法，多反思自己，业余时间不放松，以阅读来充实与完善自我，争取日进斗金，从而为为学生树立好榜样。

（四）阳光向上的心态，坚定的目标

目标是指引人生的方向，如想成为真正的好教师，从师德要求来看，一颗阳光、健康的心不但有利于身心健康，对个人事业及工作的影响深远，尤其是教师所面对的是一个个活泼开朗的孩子，这样的心态对于孩子的成长很有必要。一个坚定的目标，才能使人更有信心，对于教师自身的成长无疑有推动作用。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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