关于电学实验的教学反思

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关于电学实验的教学反思

好多老师在教学电学实验的时候，由于自己本身对为什么“恒定电流”一章考实验，而不考选择和计算就没搞清楚，所以对电学实验就没有很好的对策，致使学生实验得分很差。实际上电学实验在考试验的同时就已经考了“恒定电流”一章的基本知识，因为，仔细分析电学实验习题会发现，所有的电学实验无非考两个大知识点：一是串并联电路的特点及部分电路欧姆定律（这两个知识点一般一起考）；二是考闭合电路的欧姆定律。下面我就具体谈谈：

测金属电阻率实际上考三个点：一是考欧姆定律（测电阻）；二是考电阻定律；三是考螺旋测微器的读数。

小灯泡伏安特性曲线的描绘主要考：欧姆定律和分压器电路（实际上也是串并联特点）。

电表改装主要考一是串并联电路的特点及部分电路欧姆定律。

多用电表的使用和测定电源的电动势和内阻主要考闭合电路的欧姆定律。

所以说，电学实验在考实验的同时就在考本章的各个知识点，因此，只有我们对本章的各个知识非常熟悉，做实验题才会得心应手。

电学实验题的另外一个特点是好考对仪器的选择，这是在考学生的实验思想和实验技巧：不烧表，能读数。不烧表这是一切实验的基本思想，能读数就是试验中的技巧，只有读数大点才能使读数引起的的误差减小。

其次是对电流表、电压表、欧姆表的理解，实际上，电流表、电压表、欧姆表都是电流表，同时它们也是一个用电器，其中电流表、电压表也可以同时看做电阻，这样我们做电学实验题时就得心应手了。

以2011年高考实验题为例：

2011年高考全国I卷：使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60 mA的电流表，电阻箱，导线若干。实验时，将多用电表调至XXXXX1 XXXXX挡，调好零点；电阻箱置于适当数值。完成下列填空：

(1)仪器连线如图l所示(a和b是多用电表的两个表笔)。若两电表均正常工作，则表笔a为_________ (填“红”或“黑”)色；

(2)若适当调节电阻箱后，图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a)，(b)，(c)所示，则多用电表的读数为_________XXXXX．电流表的读数为_________mA，电阻箱的读数为_________XXXXX：

(3)将图l中多用电表的两表笔短接，此时流过多用电表的电流为_________mA；(保留3位有效数字)

(4)计算得到多用电表内电池的电动势为_________V。(保留3位有效数字)

本实验题看起来是将测电源电动势与欧姆表测电阻结合起来的题，但实际上仍然考的是闭合电路的欧姆定律（欧姆表的原理）和电表的读数，理解到这个层次，各空就会迎刃而解。

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