Unit6教案

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涌泉中学自主课堂教学设计稿



学 科

English

年 级

七年级

导学教师

杨某某

课 型

新授



课 题

Unit6 SectionA（1a-2c）



导学目标

知识与能力

帮助学生能掌握现在进行时的基本结构及用法。

教会学生能基本听懂和掌握本课重点词汇及目标语言学会在听力中抓关键词，初步了解听前预测的技巧，并在听力中有目的地获取有效信息。













过 程 与方 法

帮助学生能运现在进行时准确描述和表达正在发生的动





情感态度与价值观

通过对本单元的任务性活动，培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。



导学重点

学习并记忆现在进行时的结构be+doing及其用法。

学习并掌握现在进行时中动词-ing的构成及读音。









导学难点

熟练使用目标语言准确地描述和表达正在发生的动作。









导 学 过 程



导 学环 节

导 学 任 务 及 导 学 要 求









导

入

新

课

自

主

学

习

合

作

分

享

探

究

提

升

练

习

检

测

拓

展

延

伸

5.1 Leading-in and warming-up引入与激趣活动

1) Greet the class.

2) T：We are having an English class now.

What are we doing now?

(Help the students to answer: We're having an English class now.)

5.2 New points input新知输入(贴标签)

5.2.1 Language presentation

1) Show the picture about “happy apartment”, and tell the Ss “There are many people in happy apartment. They do different things every day.”

2) Ask the Ss to say out the verb phrases and the activities.

1.watching TV

2.cleaning

3.reading a newspaper

4.talking on the phone

5.listening to a CD

6.using the computer

7.making soup

8.washing the dishes

9.exercising

3) Help the Ss identify the time and help Ss to identify what the people in the pictures are doing.

Help Ss to understand the key sentences.

What is he doing? He is ….

What is she doing? She is ….

What are they doing? They are ….

5.2.2 Activity 1a

5 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 their summary. Put some key points on the Bd to form a clear mind map.

6.0 Homework 课后作业

1. Copy the new words and sentence patterns.

2. Call your friend and ask about what his/her family are doing at the time you call him/her.



课后

反思

本课教学方法多样，教学重难点突出，课堂气氛活跃，教学效果良好。但是老师更要把控教学环节，努力让课堂效果更好。





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