苏轼词两首课件18 - 副本

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苏轼词两首

学习导入

《旧唐书》说，“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲” ，可知民间词唱比文人词作要早。今存敦煌曲子词也可佐证。词初多写情爱，被视为诗余小道。宋城市繁华，酒肆多以唱词为娱。经几代词家经营，词气象廓大，有了“诗言志，词抒情”的对峙格局，词风也由婉约走向豪放。苏轼开创豪放先河，突破词为艳科的传统束缚，把词从娱宾遣兴的天地里解放出来。

词因苏轼而跳出花间月下有了广阔的社会生活。

词有词牌。词牌的产生有以下几种情况：沿用古代乐府、乐曲名称，如《六州歌头》，六州为西域伊、凉、甘、石、渭、氐六州。州有鼓吹曲的军歌，战前用鼓、箫、钲、笳等，合奏以壮声威。取用名家诗词中字眼，如《西江某某》，出自李白《苏台览古》，“只今惟有西江某某,曾照吴王宫某某”。据某一历史人物或典故命名，如《沁园春》，沁园是东汉明帝女沁水公主园林,后为外戚窦宪所夺。还有名家自制词牌，如《扬某某》，为南宋姜夔自制曲。词发展到后来逐渐与音乐分离，独立为一种文学样式。

走近作者

一、人物简介

作者

苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居上，四川眉山人。嘉佑年进士。苏轼政治上比较保守，却有改革弊政的要求。宋某某时，反对王安石新法，出任杭州通判，知密州、徐州等，为地方官，革新除弊，因法便民，颇有政绩。

宋哲宗时，任翰林学士，官至礼部尚书。后谪惠州、儋州等地。北还时病死常州。南宋时追谥文忠。

苏轼其文汪洋恣肆，是“唐宋八大家”之一；其诗清新健朗，有“苏某某”并提；其词开豪放一派，为“苏某某”并举；其书、画与蔡某某、黄庭坚、米某某并称“宋某某”。 苏轼一扫晚唐五代以来文人词的花月气息，创造出高远清新的意境和豪迈奔放的风格。

宋人俞某某《吹剑录》：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我歌何如柳七？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板、歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。’坡为之绝倒。”

苏轼(1037-1101) 北宋文学家、书画家。字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人。历任杭州通判，知密州、徐州、湖州。

因 被贬黄州。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。与父洵弟辙，合称“三苏”。苏轼是我国历史上罕见的全能文学家,诗与黄庭坚齐名,散文与欧阳修齐名,词与辛弃疾齐名,开创了豪放派的词风。

子瞻

东坡居士

乌台诗案

二、生平事略

苏轼于1037年1月8日（景yP三年十二月十九日）生于眉州眉山（今属四川）。苏轼的父亲苏某某，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏某某”。苏某某发奋虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏某某的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学成就。

1056年（嘉yP元年），虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年，他参加了礼部的考试，以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。

1061年（嘉yP六年），苏轼应中制科考试，即通常所谓的“三年京察”，入第三等，为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。1069年（熙宁二年）服满还朝，仍授本职。他入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，繁荣的背后隐藏着危机，此时神宗即位，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见，已不是他二十岁时所见的 “平和世界”。

苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，又因其政治思想保守，很不同意参知政事王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于某某。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。从此，苏轼终其一生都对王安石等变法派存有某种误解。

　　苏轼在杭州待了三年，任满后，被调往密州（今山东诸城）、徐州、湖州等地，任某某。政绩显赫，深得民心。

这样持续了大概十年，苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人（李某某等人）故意把他的诗句扭曲，以讽刺新法为名大做文章。1079年（元丰二年），苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，网织“文字毁谤君相”的网罗罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。

　　苏轼坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。

出狱以后，苏轼被降职为黄州（今**_*）团练某某（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职位相当低微，并无实权，而此时苏轼经此一役已变得心灰意冷，苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇XXXXX赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。

　宋某某（1084年元丰七年），苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，苏轼便上书朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。当他准备南返常州时，神宗驾崩。

年幼的哲宗即位，高太后听政，以王安石为首新党被打压，司马光重新被启用为相。苏轼复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）。四个月后，以礼部郎中被召还朝。在朝半月，升起居舍人，三个月后，升中书舍人，不久又升翰林学士知制诰（为皇帝起草诏书的秘书，二品），知礼部贡举。

　　当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后，认为其与所谓“王某某”不过一丘之貉，再次向皇帝提出谏议。

苏轼至此是既不能容于某某，又不能见谅于某某，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身份，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝，也就是著名的“苏堤”。

苏轼在杭州过得很惬意，自比唐代的白居易。但1091年（元yP六年），他又被召回朝。但不久又因为政见不合，外放颍州。 1093年（元yP八年）新党再度执政，再次被贬至惠阳（今**_*）。而后，苏轼又被再贬至更远的儋州（昌化军，今海南）。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。后徽宗即位，调廉州安置、舒州团练某某、永州安置。1101年（元符三年）大赦，复任朝奉郎，北归途中，于1101年8月24日（建中靖国元年七月二十八日）卒于常州（今属江苏）。葬于汝州郏城县（今河南郏县），享年六十六岁，御赐谥号文忠（公）。

文

艺

全

才

散文：与欧阳修并称“欧某某”

诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏某某”

词：与辛弃疾并称“苏某某”

书法：与蔡某某、黄庭坚、米某某并称“宋某某”

绘画：善画竹，论画主张神似

苏门四学士：秦观、黄庭坚、张某某、 晁补之

词：是开宗立派的大家，首开豪放派词风，与辛弃疾同为豪放派的代表，合称“苏某某”。

诗歌：提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。

散文：宋代古文运动的领袖，为“唐宋八大家”领衔人物。

书法：擅长行书、草书，与黄庭坚、米某某、蔡某某合称为“宋某某”。

绘画：是文人画的开创者之一，有《枯木怪石图》、《竹石图》等传世。

赋：把古文引进赋体的创作，他的《赤壁赋》与欧阳修的《秋声赋》同为文赋的代表作。

苏轼词风可分三类：

一、豪放风格

　　　这是苏轼刻意追求的理想风格。他以充沛、激昂甚至略带悲凉的感情融入词中，写人状 物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜；

　　二、旷达风格

　　　这是最能代表苏轼思想和性格特点的词风，表达了诗人希望隐居、避开乱世、期待和平的愿望。

　　三、婉约风格

　　　苏轼婉约词的数量在其词的总数中占有绝对多的比例，这些词感情纯正深婉，格调健康高远，也是对传统婉约词的一种继承和发展。

二、人物轶闻

1、年少轻狂

　　苏东坡少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。颇为自负地在自己房前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。” 后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老妪借此婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉，从此传为佳谈。

2、苏轼退房

　　苏轼居于常州，他花掉了最后一点积蓄，买了一所房子，正准备择日迁入住，一个偶然的机会，听到一老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么，老妇说，她有一处房子，相传百年了，被不孝子孙所卖，因此痛心啼哭。细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”苏轼当即焚烧了房契，只是租房子住。

3、打饼祭佛

　　苏东坡和黄庭坚住在金山寺中。有一天，他们打面饼吃。二人商量好，这次打饼，不告诉寺中的佛印。过了一会儿，饼熟了，两人算过数目，先把饼献到观音菩萨座前，殷勤下拜，祷告一番。不料佛印预先已藏在神帐中，趁二人下跪祷告时，伸手偷了两块饼。苏轼拜完之后，起身一看，少了两块饼，便又跪下祷告说：“观音菩萨如此神通，吃了两块饼，为何不出来见面？” 佛印在帐中答道： “我如果有面，就与你们合伙做几块吃吃，岂敢空来打扰？”

4、“尸骨”未寒

　　一天，苏轼和佛印乘船游览西湖，苏轼有心捉弄佛印，抬头看见河边一只狗叼着根骨头，便写道：“狗啃河上（和尚）骨。”佛印将诗句丢入水中，随即答道：“水漂东坡诗（尸）。”　

5、东坡吃草

　　闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。苏轼傲声道：“秃驴何在？。”小沙弥淡定的一指远方，答道：“东坡吃草！”

6、对联退敌

　　北宋时期，宋人屡遭辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者，出上联要宋人答对：三光日月星 。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单，实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符，而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼，大笔一挥，巧妙对上下联：四诗风雅颂。该对联妙在“四诗”只有“风雅颂”三个名称，因为《诗经》中有“大雅”、“小雅”，合称为“雅”。加之“国风”、“颂诗”共四部分，故《诗经》亦称“四诗”。对句妙语天成，辽使佩服至极。

念奴娇

苏轼

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。

宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。

背景介绍

1079年，苏轼因为“乌台诗案” 被捕

下狱。自被捕到结案，历时五个月，不论在朝

在野，政见同与不同，营救者络绎不绝。最后，

宋某某才不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团

练某某了事。

1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况

下，他游赤壁时写下了这首词。

字词积累

浪淘尽：浪淘沙尽，这里移用于人事。

风流人物：指英雄人物。

故垒：指旧时黄州城堡。

赤壁：赤壁两处。文某某在**_*

境内,武某某在**_*境内。

公瑾jXXXXXn：周瑜的字。

樯qiXXXXXnXXXXX?橹：风樯船橹，借代曹操水军。

华huXXXXX发：头发花白。

词意梳理

长江向东流去不舍昼夜，千百年来，滚滚波浪洗汰了无数英雄人物。那西边旧营垒处，人们传说，是三国周瑜大破曹兵的赤壁。石壁陡峭直插云天，怒涛拍打着江岸，卷起千万堆雪似的层层浪花。山江壮美如画，那时有多少英雄豪杰！ 遥想当年周瑜，英雄姿态勃发，小乔刚嫁了过来。他手摇着羽毛扇，头戴着青丝帛头巾，说笑之间，曹操无数战船在浓烟烈火中烧成了灰烬。精神驰骋于（三国）古战场，该笑我太多愁善感了，以致过早生出白发。人生就象一场梦，还是端起酒杯来洒酒酬明月吧！

走进文本合作探究

这首词写了哪几个内容？这几个内容是靠哪些语句连缀在一起而形成一个艺术整体的？

大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周某某赤壁。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应某某，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江某某。

大江赤壁

起兴点题

状写江山

思慕古人

缅怀周某某

建立功业

感伤身世

祭奠江某某

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

阅读赏析

有人说《赤壁怀古》一词由四幅图画构成，请逐一赏析。

试赏析《赤壁怀古》的思想内容。

第一幅大浪淘沙怀古图：开篇将大江流水、历史人物并提，可谓气象恢宏，境界深阔。江流淘洗一切，唤起后人对于古往英雄的追思；水逝岁月无情，妙用移用，使历朝无数杰出人物在诗人的视野里瞬间如滚滚江水，去而不返。中间嵌入“人道是”?三字，似已知此地赤壁非彼时赤壁，词人并不想纠缠，意在借此抒发情感。“故垒西边”是词人扫视山河之后的定格，由是不着痕迹地推出三国英雄周瑜。妙在这里先伏一笔，并不急于展开周瑜功业，行文见变化跌宕。

全词由四幅图画构成。

赏析参考

第二幅赤壁如画观景图：词人捕捉峭崖、惊涛这些视觉上极为宏大的意象，横涂纵抹，描绘出山河的壮丽。先写江岸石壁，“乱”写险怪，“穿”绘高峻；再写江面波涛，“惊”见威猛，“拍”状搏击，“卷”描汹涌。山崖险怪、怒涛奔涌的声色态势，尽遣笔端。画面的惊心动魄又暗合赤壁古战场曾经的悲壮惨烈。

行文至此，自然归结出“江山如画”的结论。江山亘古壮美，人物一时俊杰。吟咏回到对古代英雄的缅怀上，充溢着建功立业的渴望。

第三幅周瑜破虏建功图：词上阕将“周某某”和“赤壁”并称，已肯定了周瑜在赤壁之战中的决定性作用。“遥想”转入下阕，词人心往神驰，八百年前的周瑜终于在作者描绘的赤壁画图中出现。周瑜的造型是英雄美人，这衬托出周瑜的俊伟风姿，年轻有为。“羽扇纶巾”，从容闲雅中一派儒将风度，突出周瑜谋略深谙，胜算在胸的模样。“谈笑”一词与“灰飞烟灭”形成极大反差，有力地表现了周瑜的非凡胆略和卓越才干。周瑜24岁为将，34岁与28岁的诸葛亮策划孙刘联盟，败54岁的曹操于某某，留下以少胜多的辉煌战例。这幅英雄功业图与上阕的江山壮美图交织，动人心魄。

第四幅词人酹月怀抱图：表达苏轼对古往英雄业绩的仰慕，引发了自己功业未建的诸多感慨。千古英雄功业既就；把酒问月，自己却白发早生，底事难成，壮志未酬。是年苏轼47岁，待罪黄州。发思古之幽情，自在情理之中。把酒酹月，?往事如电，英雄伟绩，尚且是过眼烟云，他不免发出“人生如梦”的悲吟。故权作潇洒状，借酒浇愁，来旷达自我的心境。至此，一位襟怀远大、知史识时的词人

形象，跃然纸上。末了，尽管缭绕着一层慨叹壮志未酬的愁雾，画面底色却不乏壮丽。

苏轼的思想是复杂矛盾的。他兼采儒、道、佛三家思想，一方面瞻仰屈原、周瑜等，能经世济时，建功立业；一方面又追慕老庄、陶潜等，想超然物外，旷达无拘。他世界观中既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度。词中江山如画、英雄至伟，既激起了他豪迈奋发的情感，也引发了“?人生如梦?”的感慨。

整体把握

因而这首词具有感奋和感伤的双重色彩。正如唐代诗人岑参所说：“白发悲花落，青云羡鸟飞。”这种悲感的产生其实是尚未实现青云之志的结果。

词人中年因乌台诗案贬官黄州时，作此词。词上阕绘长江，咏赤壁，长江与赤壁构成历史画卷。下阕怀周瑜，悲己身，羽扇与樯橹生出现实感喟。全词咏史、写景、抒情融为一体，意境壮阔，气魄宏大，格调雄浑，最能代表苏轼豪放词风格，是宋词中精品。

对比解读——突破难点

苏轼用精炼的几句话，便血肉丰满地刻画出周瑜儒雅风流、文武双全的“豪杰”形象。

这时的苏轼，依然踌躇满志，渴望像周瑜那样建功立业。而他面对的却是不幸的遭遇。

周瑜

小乔初嫁

羽扇纶巾

谈笑间，

樯橹灰飞烟灭

诗

人

多情应某某

早生华发

一樽还酹江某某

人 物 形 象

雄姿英发

人生如梦

为什么诗人要想到周瑜呢？

对比当中，感叹自我

苏轼满怀悲愤吟啸道

故国神游，多情应某某，早生华发。人生如梦，一尊还酹江某某。

理解分析

“人生如梦，一尊还酹江某某”这两句怎么理解？

一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；

另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

课文小结

苏轼面对滚滚大江，看到赤壁形胜，怀想豪杰周瑜，感叹长江依旧，英雄已逝。自己虽壮志犹在，而今却“早生华发”。“人生如梦”两句，是这种怀才不遇的悲愤，也是一种人生短暂的悲凉，更是一种无人理解而寄托于江某某的旷达。苏轼与英雄对比，感到自己的渺小与惭愧，不正包含一种积极向上的精神吗？可见，他并不甘于消沉，故以酒祭月，豪情尽显。

定风波

苏轼

写作背景

这首词作于宋某某元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年 >>>>>>内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。<<<<<< 清秋节。今宵酒醒何处，杨柳

岸晓风残月。此去经年，应是良

辰美景虚设。便纵有千种风情，

更与何人说。

雨霖铃

柳永

课堂学习效果检查

寒蝉 长亭 骤雨

杨柳 晓风 残月

大江 浪 乱石

惊涛 樯橹

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

早生华发，人生如梦

审美标准：

以阳刚为美

大气粗犷

审美标准：

以阴柔为美

具体细腻

内容：个人情愁

闺情羁旅 离怨相思

方式: 多含蓄婉转

内容：广泛

家国功业 豪情壮志

方式：多铺陈直抒

格律 严守格律 自由突破

风格 委婉绮丽 恢宏沉郁

王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过庄子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未之有也。”

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