细胞中的无机物

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细胞中的无机物高一生物组教学目标1、知识目标

（1）说出水在细胞中的存在形式和作用。

（2）说出无机盐在细胞中的存在形式和作用。

2、情感态度与价值观

积极参加讨论，列举自己的生活经验，发表自己的见解，在交流中建立自信，能够关注人类健康。3、能力目标

（1）通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。

（2）运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。教学重点和难点 教学重点：水和无机盐在细胞中的作用

教学难点：1．结合水的概念。

2．无机盐的作用。1.无机盐在细胞中的存在形式：——离子形式阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、Fe2+、

Fe3+等。阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。

细胞中的无机盐：2.含量：很少，仅占1％－1.5％

3.功能：无机盐含量少，作用大广告一：健康体魄，来源于“碘碘”滴滴！

广告二：高某某，一片顶两片！

广告三：补铁、补血，效果好！朴雪口服液！

联系生活上面的广告中提到了哪些无机盐？有何作用？（1）为什么缺铁会导致贫血？

（2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？分析讨论1. 构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分铁是血红蛋白的重要组分镁是叶绿素的重要组分

人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？A.饮淡盐水 B.饮碳酸型饮料

C.饮蛋白型饮料 D.饮纯净水思 考 一2. 维持细胞和生物体的生命活动 急性肠胃炎、痢疾等疾病，突出的症状是又拉又吐，使身体丢失大量的水分和无机盐，医学上称之为“脱水”，如不及时抢救，都可危机生命。在这种情况下，要补水和盐分。因为体内的渗透压是有0.9％的氯化钠产生的。因此要为患者输入0.9％的氯化钠溶液。思 考 二3.维持细胞和生物体的渗透压

食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），人吃后体内血液的pH值会不会有较大的变化？缓冲对：H2CO3\ NaHCO3 NaH2PO4\Na2HPO4 4. 维持细胞和生物体的酸碱平衡

思 考 三分析讨论后，得出无机盐的功能：1. 构成细胞某些复杂化合物重要组成成分

2. 维持细胞和生物体的生命活动

3.维持细胞和生物体的渗透压

4. 维持细胞和生物体的酸碱平衡不同种类的细胞中化合物的种类有

差别吗？

各种化合物的含量有差别吗？ 动动脑筋 活细胞中的这些化合物，含量和比例处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行 。课堂练习1、下列离子中哪项不是细胞需要的（ ）

A、Cl- B、Fe2+

C、S042- D、Pb2+

2.一马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射( )

A.食盐水 B.葡萄糖溶液

C.葡萄糖酸钙溶液 D.青霉素DC祝君健康[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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