三位数乘两位数教学反思 (2)

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《三位数乘两位数》教学反思

三位数乘两位数笔算的基本方法，是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。这样安排进一步完善和提升整数乘法的笔算能力，为以后学习乘小数法计算打好基础。　　

教学时先复习已有知识，帮助学生知识复苏，引导学生进行知识迁移，利用已有知识和经验尝试练习，初步感知三位数乘两位数的笔算过程，然后通过交流，帮助学生理清三位数乘两位数笔算原理，掌握三位数乘两位数的基本方法，最终让学生能正确笔算三位数乘两位数。　　

课上发现学生不善于表达，语言不够规范，虽然我准确的复述了一遍，再让学生说还是按自己原来的说法来说算法，三位数乘两位数的笔算方法，另外，学生说的不好的情况下，老是担心时间不够，没有说次次去规范的引导，降低了对学生的要求，以后这方面我会注意的。在学生的作业中，反映出许多的问题。主要是计算能力不过关，原因是多方面的。一方面学生之前学习的两位数乘两位数笔算不够扎实，另一方面练习量不够。所以在新授之前，一定要对已有知识复习，掌握要领，其次加强训练强度，使之形成技能，达到熟练掌握的程度。

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