7课时 解决问题

以下为《7课时 解决问题》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第7课时 解决问题

RXXXXX二年级上册

【学习目标】

1.学会选择合适的方法解决一些简单的实际问题，培养解决简单问题的能力。

2.学会画图等方式选择合适的方法解决问题。

创设情境

对比练习

5+6=

5XXXXX6=

4+5=

4XXXXX5=

11

30

9

20

自主学习

比较下面两道题，选择合适的方法解答。

（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？

（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，

一共有多少张？

知道了什么？

怎样解答？

根据题目要求列出相应的算式。

两题中都有4和5，为什么解答的方法不同。用摆一摆或者画一画的方法在小组内说明解答方法不同的原因。

合作探究

解答正确吗？

先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。

（2）

口答：一共有 张。

口答：一共有 张。

20

9

合作探究

（1）

乘法是求几个( )的运算；

加法是求几个( )的运算。

三、归纳提升

四、巩固提高

1.看图列式计算。

算式：____________

6XXXXX4 = 24

算式：____________

6 + 4 = 10

2.列式解答。

（1）有3排桃树，每排5棵，一共有多少棵？

5XXXXX3=15（棵）

（2）有两排桃树，一排3棵，另一排5棵，一共有多少棵？

5+3=8（棵）

3.

（5元） （6元）

（1）买6本故事书要多少元钱？

6XXXXX5=30（元）

（2）买一本《故事书》和一本《科技书》，一共要多少元钱？

6+5=11（元）[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《7课时 解决问题》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。