《四好老师》典型事迹材料 (1)

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??胡某某,男，生于1970年9月，1995年9月参加工作，专科学历，中学一级教师。参加工作以来一直担任数学学科教学工作和班主任工作。曾获乡和学校“优秀教师”称号。在从事教育工作的22年中，他一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

一、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。

他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中他不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作中他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，锐意进取，不断超越自己。?他深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，他注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在他的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过他的眼睛，而且能够很快就得到解决。他从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，他就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问他有什么窍门时，他总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，他们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在他的班级里茁壮成长起来。?

二、“偏”“差生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。?

古人讲：“贤希圣，士希贤。”他们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，他们的教育才会灿烂，他们的学生才有希望。后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在他的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，他提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，他善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。他还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。在班级管理中，他善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。

2014年他班，有一位叫栾丽的同学。刚入班时，由于他不想在他校读书，情绪很低落，经常在班上制造事端。通过他的谈心之后，他的精神面貌大大改观。他还选他当了他班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人，班级中形成了良好的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。

三、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。?

教学的同时，他一直兼任着班主任。作为一位班主任，他把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，他了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以他特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。?

2011年，他所带学生刘某某，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时他看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，他经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入利一中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻他真正体会到了一个老师的快乐！?

四、认真学习，努力钻研，做一个有扎实学识的好老师。

俗话说：活到老，学到老。学习是永无止境的，不管奋斗在哪个岗位上，都应该要做到终身学习，特别是他们教育工作者，承担着教师育人的重担，更应该做到与时俱进，跟上时代的步伐，要善于学习，好学才能上进，好学才有本领。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极 参加学校和上级安排的听课和上课活动，积累了一点经验，但也发现在课堂教学中也有一些困惑和问题。现就新课改下他们所面临的困惑和问题与大家共同交流探讨，提高自己的教学能力和业务水平。2011年9月以来，他担任数学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。在市教研室组织的各项教研活动中取得一等奖，二等奖，三等奖等。

　　在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

　　一份耕耘，一份收获。22年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋教育这片黄土，更眷恋学生，将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花永远绽放在这希望的田野上！近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的好评，多次受到表彰。在以后的工作中，会不断完善自身的素质，勤奋工作，开拓进取，为教育教学工作做出更大的贡献，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，他很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。他要备足内在的阳光，和同学们共同成长。他时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是他的教育宣言吧！

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