8 小桥流水人家

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小桥流水人家

天净沙XXXXX秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

—马某某

?

潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助

日出而作 日落而息

潺 潺：

婀 娜：

粼 粼：

干 涸：

点 缀：

野 菌：

指流水的声音。

形容姿态轻柔美好。

形容水很清澈的样子。

本文指小溪枯竭。

衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。

野生的菌类。

词语理解

二、初读课文，整体感知

自读课文 ,说说课文主要讲了什么内容，表达了怎样的思想感情？

文章描写了故乡的几处景致？

（1）小溪（1、2自然段）。

（2）小桥（3、4自然段）。

（3）人家（5、6自然段）。

三、深入理解，学习写法，感受思想 

作者是怎样具体描写家乡的景致的？表达

了作者怎样的思想感情？请你自读批画，有感

受的地方做做标注。

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。

清晨，可以看到太阳从后山的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

（1）小溪。

我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找

小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在

玻璃瓶里玩儿。

小溪的特点：清澈见底，终年环绕村庄。

小溪两边的柳树，美、自然。

村民和小溪的关系；孩子们 在小溪里嬉戏。

通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念之情。

我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。

（2）小桥。

木桥、石桥

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。

那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（3）人家。

作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东南两面达窗可以看到优美的景色。

文章最后一段略写了村里其他人家的生活。通过“深深”、“印象”、“一辈子”这些词看出故乡在作者心中的位置。表达作者对故乡深深的眷恋。

领悟文章表达情感的方法：

1.通过描写美景来表达爱的情感。

2.直接抒发对家乡的爱、怀念。

3.通过回忆有趣的往事来表达情感。

当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，

但是，请你记住：

“树高千尺忘不了根” ，“生于斯，长于斯，当归于斯” 。

家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，

那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，

有我们牵挂的亲人XXXXXXXXXX

让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：

家乡，我爱你！

永远——

永远——

四、拓展学习

以“阳光、广场、垂柳”为题，写一两段某某，描写家乡景致的特点，表达你对家乡的感情。 [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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