野生动物教案及反思
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中班科学活动野生动物教案
*_**小学 曹某某
教育目标：1. 认识1——2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。 2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。 准备：视频、幻灯片、图片
教学过程：
? ???谈话，激发幼儿兴趣。 师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？
播放视频，幼儿观看。 师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案： 第一，? ?? ?? ?? ???视频里是什么动物？他长什么样子？ 第二，? ?? ?? ?? ???它生活在什么地方？吃什么东西？ 第三，? ?? ?? ?? ???它在做什么事情？ 1. 播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案： (1)? ?? ?? ?? ? 视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长? ?的鼻子，大大的耳朵。 (2)? ?? ?? ?? ? 大象生活在草原上、森林里。 (3)? ?? ?? ?? ? 他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。 教师小结（过程中播放幻灯片）： 大象是陆地上最大的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。 2. 接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛大白鲨》 第一，视频里是什么动物？他长什么样子？ 第二，它生活在什么地方？吃什么东西？ 第三，它在做什么事情？ 播放完后，引导幼儿说出问题的答案： （1）视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。 （2）它生活在大海里。 （3）它在捕食小鱼还有海狗。 教师小结（过程中播放幻灯片）： 大白鲨是最大的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。 3. 归纳野生动物的特征 （1）刚才我们认识的这两种动物有一个共同的特点，它们生活在哪里（野外），是自己捕食，没有人工喂养。 教师小结： 像这种生活在野外，没有人工喂养，靠自己捕食生存的动物，叫做野生动物。 （2）师幼讨论：自己还见过哪些野生动物？
激发幼儿的生态环保意识。 这些可爱的野生动物现在却濒临灭绝，很多都遭到了杀害，到底在它们身上发生了什么？我们一起来看一看。（播放广告） 提问：你看到了什么？
课后反思：野生动物是我们人类的好朋友，因为有了它们我们的大自然才能和谐，我们的生态才能平衡，保护野生动物就是保护地球，保护我们人类自己。目前世界上已经建立了3000多个自然保护区，让野生动物在那里安全、舒适、自由的生活。 那我们可以为野生动物做些什么呢？ 中班的幼儿正处于对身边事物散发浓厚兴趣的阶段，而小动物又是孩子们特别感兴趣的题材，为了拓展幼儿的知识面，让孩子们能够进一步掌握一些常见动物爱吃的食物，我设计了本节教学活动，希望能够让孩子们在宽松愉悦的氛围中体验游戏的快乐并获取知识。老师今天带来了一条横幅“保护动物 从我做起” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 服务。这个活动中教师做了较为充分以及贴近活动目标及实施需要的物质准备，但是却忽略了孩子们的经验准备，这个主题都是关于动物的很多知识，可以在主题开展前让孩子了解一些的有关科学知识，既能激起孩子们的学习兴趣又能做经验的准备，这个活动前也可以有针对性的一些经验准备。活动中教师更多的给予的是直接的知识传授，和个别幼儿的操作参与，而缺少幼儿的自主探索，对于科学活动来说这是活动的关键，让孩子自主探索、发现，这样获得的知识才扎实、有效，年轻教师在这方面的考虑比较不够，可能对操作活动的把控能力不够，不太敢放手让孩子去操作，怕收不回来，影响接下来的环节，这需要更完善的预设和逐渐的锻炼，才能较好地把握整个教学。
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