15.诫子书—吕某某

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诫 子 书 ——诸葛亮吕某某时间:2018.10.24目标展示自主学习合作探究展示提升总结拓展达标反馈一标六环，幸福课堂学习目标 了解作者及其代表作品，掌握重点实词，借助注释理解文章大意。 理解文中成才的所需条件。 领悟文章深刻的人生理念和父对子的殷殷期望，培养“静以修身，俭以养德”的良好品质。作者简介 诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。代表作有《出师表》《诫子书》等。

诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛某某：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，宁静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成某某。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐，将/复何及！ 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成某某。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐，将/复何及！我从文中的 一句中，读出了一个 的诸葛亮翻译句子非学无以广才，非志无以成某某非淡泊无以明志，非宁静无以致远淫慢则不能励精，险躁则不能治性静以修身，俭以养德 1.诸葛亮写这封信的用意是什么？ 2.“俭以养德”与“静”有何关系？ 3.作者认为“静”与“学”之间的关系是什么？运用了哪种论证方法？ 4.诸葛亮认为成才成某某的条件是什么？自主学习 1.诸葛亮写这封信的用意是什么？ 告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜时间，刻苦学习。 静俭以养德 合 作 探 究 3.作者认为“静”与“学”之间的关系是什么？运用了哪种论证方法？ 要想有才学必须通过学习，而求学的过程之中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”“险躁”，无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。合作探究对比论证静躁合作探究志学才 三者关系：他主张以俭养德、以志求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是才的前提和基础，培养志向必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。合作探究 4.诸葛亮认为成才成某某的条件是什么？拓展提升 你想借用《诫子书》的哪句话送给你的同学或自己，为什么？感谢您的聆听[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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